<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一场疫情我们停下了匆匆的脚步，线上教学开启了全新的教学模式。如何解决作业的留批？怎样才能既减负又高效？针对本班学生学情，我尝试了全新的作业留批方式。在学校的指导下，本班采用了“班小二”作业小程序，开启了一场作业的云端对话！</b></p> 作业留批方式 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 每次作业，老师都根据每天所学进行巩固，作业量适度，针对家长的不同情况提出不同要求！</b></p> 作业布置 鼓励性批阅 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">每次作业老师都认真批阅，对学生进行鼓励，缓解学生的焦虑和懈怠心理！</b></p> <p class="ql-block">点滴错误，都逃不过老师的火眼金睛！</p> 作文批阅 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 尤其是单元作文，老师认真阅读每篇作文，按照满分30的要求，逐一对学生进行评分，并指出修改意见！</b></p> 优秀作业展示 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">优秀作业，公开查阅，每个人都可以观看学习！</b></p> 日记摘记 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">看，孩子们的日记，读书笔记写得多好啊！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">在家长，孩子和老师的共同努力下，三班孩子的作业上交率达到百分之百。并且，绝大多数的孩子作业正确率高，字迹工整，态度认真，丝毫不比线下教学时的作业差！每次查看作业，都是一种享受！</b></p> 道法作业安排 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">由于语文教师也是承担道法学科的对于道法学科的学习，除了每天认真上课以外，我还把任务合理分配。比如，每天利用早晨晨背时间复习巩固知识点，每天3个小题。学生前10分钟背诵，后10分钟我提问按照学号每个孩子都提问。每天晚上一个小的简答题，以提交视频到班小二小程序的方式进行检查。既节省了时间，减轻了学生负担，又化整为零，将每课知识点分配到每天，大大提高了学习效率。</b></p> 阶段测试 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">为了及时了解孩子的学习情况，也为了缓解疫情给家长带来的焦虑，在线上，我组织了语文单元测试，采取家长和老师同时监考的形式，规定时间内答卷，然后老师线上批阅的形式完成。这样，既能使家长和老师了解学生网课期间对于知识掌握的情况，又便于老师查缺补漏，调整今后复习的重点！</b></p> 奖状来了 后记 <p class="ql-block"> 多少次表盘上转动的指针，多少页白纸上书写的笔迹，多少个台灯下疲惫的身影，多少颗夜空中闪烁的星星，都曾见证过我们的努力。这一年当三尺讲台变成电脑桌前的方寸之地，当偌大的操场变成客厅的几个平方，我和我的学生不曾因为困难而有一丝一毫的退却，我和我的学生不曾因为疫情而降低学习质量！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">愿春暖花开，愿向阳而行，愿凛冬散尽，愿星河长明，愿山河无恙，愿人间温情。</b></p> 结语 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"><i>窗外有风景,笔下有前途,低头是题海,抬头是未来！加油孩子们！</i></b></p>