<p class="ql-block">教育家卢梭认为：通过儿童从自身活动获取的知识，比从教科书、从他人学来的知识要深刻得多，而且能使他们的身心得到锻炼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们的学习材料不能依赖于现有教学教材，而应开辟教材、拓展教材，把教材中所要表达的思想通过多种形式让他们去感知，因此要为孩子们提供丰富的生活素材。</p> <p class="ql-block"> 孩子们变身为小小收纳师，都开始动手整理自己的衣柜</p> <p class="ql-block"> 在劳动中，孩子们不但体验了整理衣服的乐趣，还也获得了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 整理衣物的过程，亦是整理内心思绪的过程，凌乱的衣物就像生活中理不清的小烦恼，看似没有头绪的生活琐事，只要下定决心，静下心来，行动起来，再乱也可以像衣物一样可以慢慢的整理整齐。小学阶段五六年级正处于人生成长中的关键时期，尤其是疫情期间，生活的不稳定性，学生内心情绪波动较大，通过劳动教育让学生疏散心中的烦躁情绪，明白劳动创造美好生活的深刻道理，艰难困苦，玉汝于成，艰苦奋斗的劳动精神是人生立于不败之地的重要法宝。</p>