观摩优课探方法依托深研明方向——迁安市大崔庄镇语文线上教研活动纪实

含雪落叶

教而善研不倦，博观而约取，方能厚积而薄发。 　　深冬雪未见，教研花仍红。为充分发挥教研活动“助推器”作用，进一步促进教师专业化发展、提高线上教学效率，12月2日下午，迁安市大崔庄镇中心校以“精准定位教学目标，发展学生核心素养”为主题的云端语文教研活动如期举行。此次活动由迁安市语文名师、擂鼓台小学杨国荣老师主持，中心校教研员赵俊宏老师全程指导，各校领导、主任、全镇语文教师全员参加。梅花傲，岁月香，冬天的阳光让日子温暖明亮，我们翘首以盼一缕缕五彩缤纷的教研之光照耀心房。 课例观摩 　　领略名家风采，感受诗意课堂。教研伊始，大家共同观摩了王崧舟老师执教的《好的故事》一课，王老师根据单元语文要素，设计了五个教学环节：借助资料，增长见识。借助资料，把握意图。借助资料，了解背景。借助资料，发现暗示。借助资料，促进表达。“借助资料，理解课文主要内容”是这一单元的语文要素，王老师紧紧围绕语文要素设计教学环节及教学策略，从而达成教学目标，扎实落实语文的核心素养。观课老师们不禁感叹，这是诗意的课堂，更是智慧的课堂！ 思维碰撞 　　思如风发，言如泉涌。课例观摩后，与会老师就《好的故事》一课畅谈启发，大崔庄小学马玉双校长、刘学老师、大庄完小刘云霞老师分别结合自己的教学实践，针对课例中精准把握教学目标设计的方法表达了自己的见解、思考与建议，交流中折射着平时教学的缩影，反思后的豁然，顿悟后的愉悦，思维碰撞出的每⼀束⽕花，都无声地记录着自我的一次升华。 专题讲座 　　杨国荣老师带来题为《准确定位教学目标，发展核心素养》的专题讲座，带领教师们重温语文核心素养内容，并结合小学各年级语文教材内容，指出准确定位教学目标，落实核心素养要遵从四个依据：依据课程标准、依据单元语文要素、依据文本课后习题、依据语文园地交流平台。杨老师春风化雨般的经验分享，似冬日里的一股暖流，浸入了我们的心房。 总结讲话 　　活动最后，中心校教研员赵俊宏老师做总结讲话，他强调：1、语文课堂教学要落实听说读写，把语文课上出语文课上出语文味；2、教学目标的设计一定要有课程意识，立足全局；3、每节课都要做到充分，深入把握文本教材，合理利用课程资源，保证线上与线下教学同质同效。 教师学习 　　学而不思则罔，全体语文老师认真观课，撷取芳华，深入反思，交流心得。 　　教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。“师指⼀条路，烛照万⾥程”，通过此次教研活动，教师们对如何“准确定位目标，落实语文素养”有了更深的理解和把握。研教结合，方能致远，相信在此次教研活动的启发下，全体教师必将积极内化，积极实践，不断优化课程目标设计，努力实现课堂教学提质增效。