<h3 style="text-align: right">门源县第三初级中学开展“幸福课堂”线上教学示范课</h3> 为进一步落实学校关于线上教学的相关要求，提升线上教学的实效性，做到教育教学与信息技术深度融合，切实以“最适合的”服务于学生“最需要的”为目标，我校充分发挥骨干教师的引领、示范作用，11月21日至25日校教科室组织开展大单元背景下的“幸福课堂”主题教研及线上教学示范课活动，深入探讨如何提高线上课堂教学水平，如何实现软件功能最大化，课堂效果最优化，如何让学生更好地参与到线上学习中。 示范课前，教科室主要负责人及时组织召开线上教学工作会议，研究和部署线上示范课的教育教学工作，并提出了明确的活动目的和要求。强调各教研组要高度重视线上示范课教学活动，要认真组织教师集体备课、磨课。同时，还要做好线上评课、议课的教研活动。会后，各教研组按照示范课安排有序开展，老师们提前备课查找教学资源，精心设计课件，通过集体备课、研课，集思广益，最大限度呈现最佳的高效课堂。 示范课上，老师们各显神通。利用各种教学手段，通过腾讯会议教学平台，利用视频、连麦、聊天区、举手、拍照上传、远程控制等功能，关注学生学习动态，与学生积极互动，课堂气氛活跃，师生精神饱满。主讲教师对教学内容处理恰当、条理清晰、容量适度、环节紧凑、重点突出，难点把握准确。同时，教务和教科相关负责人深入课堂一线听课、巡课。 示范课后，由各科教研组长负责组织本学科教师通过腾讯会议、钉钉会议等软件，开展评课、议课活动。老师们对线上教学情况进行全面反思小结，各抒己见，取长补短，交流经验。并针对大单元教学背景下的“幸福课堂”（20+20）提出好的教学方法和建议，供大家分享学习。通过线上示范课教研活动，老师们受益匪浅，极大调动了我校教师线上授课的积极性和主动性，为提高线上教学质量奠定了良好的基础。 <p class="ql-block"> 教而不研怕徒劳，研而不教易空想。”本次示范引领课活动，既凝聚了每个教研组课例打磨的智慧和心血，又展示了疫情居家上课教师对教材的独到把握和高超的课堂驾驭能力。从“三尺讲台”到“在线课堂”，疫情不会阻止老师们对知识的传授，更不会阻挡孩子们对知识的向往。相信三中的学子待到春花烂漫时，会以从容的姿态走进校园，更自信地遨游于知识海洋中，愿师生以最好的姿态一起向未来！</p>