<p class="ql-block"> 为适应素质教育和新课程改革的要求，提高我校教师的课堂教学水平，发现和培养优秀人才，经研究，我校决定于 2022年11月29日—30日举行教师课堂教学比赛。</p> <p class="ql-block"> 比赛活动前吴美娟副校长对本次比赛做出了要求，<span style="font-size: 18px;">强调了集体备课是教学的重要环节，要丰富集体备课内容，更要打造出高质量的课堂。让</span>教师们要把握好、运用好新教材，落实课改新理念，把科学核心素养的课程目标真正融入到课堂里面去。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次比赛分两天进行，参赛学科有语文、数学、英语，自选本学期本学科一个课时内容，比赛形式为30分钟现场课堂教学，以抽签的形式决定选手比赛的顺序，采取同课异构的形式进行课堂片段教学展示。</p> 优质课堂 精彩展示No. 1 <p class="ql-block"> “你从哪里来，是什么样子的……”何丽老师的一节《雨点儿》，不仅让学生体会了雨点儿给大地带来的美好变化，更让同学们认识到了大自然的神奇与魅力！</p> <p class="ql-block"> 林恒宇老师的《Unit 6 Meals Part A》主要是围绕“三餐”这一题材开展学习更多食物的单词,并学会谈论三餐吃什么以及自己喜欢的餐食。帮助学生养成健康饮食的习惯。</p><p class="ql-block"> 教学中通过课件、卡片等创设较为直观的学习情境,运用歌曲、游戏、提问、表演的教学方法,让学生在玩中学、乐中学,努力创设一种轻松愉悦的课堂气氛,调动学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮”…一首炙热的歌曲，不仅仅触动着我的内心，更是萌发了学生对国旗对红领巾的热爱情怀。</p><p class="ql-block"> 付尹婕老师的一节《升国旗》让学生在读中理解国旗的含义，更知道升国旗是一种庄重的仪式，今后更懂得要尊敬国旗，热爱国旗!</p> <p class="ql-block"> 周路燕老师的一节《四季之美》不仅让学生了解了作者对大自然的热爱和赞美之情。更是激发学生热爱和保护大自然的情怀。从而也掌握了课文中的静态描写和动态描写！</p> <p class="ql-block"> 谢梦婷老师在教学《夜宿山寺》的过程中，让学生在图文的帮助下了解古诗大意，理解诗人所采用的“夸张”手法，所发挥的大胆“想象”都是在极力渲染山寺之奇高，然后能够流畅的背诵古诗，最后在唱古诗的过程中感受古诗之美，从而激发学生自主去学习古诗的兴趣。</p> 优质课堂 精彩展示No. 2 <p class="ql-block"> 苏凤燕老师的一节《认识钟表》主要是围绕“认识钟表”开展学习整时。认识钟面上有时针、分针、12个数字，12个格子，整时时分针跟时针的指向。帮助学生培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 李虹珊老师的《单价、数量和总价》让学生知道“单价、数量、总价”的实际含义，理解了三者之间的关系，更让学生掌握了“单价x数量=总价”的运用的含义。</p> <p class="ql-block"> 阮剑玲老师的一节《速度、时间和路程》建立速度、时间、路程的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。让学生在自主探究与交流中，培养学生运用数量关系解决实际问题的能力。更是体会了数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 骆鸿盈老师的一节《9的乘法口诀》让学生通过自主探索，观察、比较、探究等活动，发现9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深学生对乘法口诀意义的理解。更让学生体会主动探索带来的学习乐趣，在数学学习中感受中国传统文化。</p> <p class="ql-block"> 吕智萍老师的一节《几分之一》结合具体情境和直观操作，进一步理解平均分的含义，初步认识几分之一，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。通过操作、观察、比较、概括等活动，提高动手操作能力，直观地理解分数的意义，发展初步的逻辑思维能力。培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用所学知识解决问题的成功体验。</p> <p class="ql-block"> 杨林波老师的一节《7的乘法口诀》让学生认识7的乘法口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解其意义，掌握其特征，熟记7的乘法口诀，能正确、熟练地计算相关的表内乘法。更是让学生通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 选手们<span style="font-size: 18px;">采用小组合作、多元评价、多种形式朗读等方式游刃有余地驾驭着课堂，声情并茂地展现自己的教学魅力，呈现了异彩纷呈的课堂片段。经过两天的激烈角逐，选手们</span>用自己方式诠释了新课标、新教材的理解，课堂精彩纷呈。比赛结束后，本次比赛的评审员也对课堂作了点评和总结。肯定了选手们的精心准备，赞赏选手在赛场上的精彩表现，希望选手们以此为动力，在今后的教学中再接再厉，展示个人风采，为我校教研添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”政策下开展的课堂教学能力大赛，对教师是一种历练，也是一种提升。我校教师将以此为契机，不断提升专业能力水平，“潜”心课堂，努力构建品质课堂，打造品质教育。</p> <p class="ql-block">撰稿:姚智凯</p><p class="ql-block">编辑:宁雁</p><p class="ql-block">摄影:杨林波 陈嘉婷</p><p class="ql-block">初审:吴美娟</p><p class="ql-block">终审:龙 强</p>