<p class="ql-block"> 如今电子支付的普及,孩子似乎越来越少接触到纸币了。一天，小朋友带来的一张纸币引起了孩子们的关注。</p><p class="ql-block"> “一张纸币的故事”就这样开始了……</p> 故事一 初遇纸币 <p class="ql-block"> 茹意：“这是我老婶给我的钱，20块钱”。</p><p class="ql-block"> 熙晨：“你这个不是真的钱，真的钱不是这样的”。</p><p class="ql-block"> 茹意：“这是真的钱，是外国的钱，蒙古钱”。</p><p class="ql-block"> 王彦禹：“我才不信呢，你这个钱不能花”。</p><p class="ql-block"> 茹意：“能花，我老婶说这是真的钱”。</p><p class="ql-block"> 果果：真的钱不是这样的，不信你们问老师。</p> <p class="ql-block"> 我们和老师还有爸爸妈妈一起查阅资料、上网看视频、了解关于这张钱的知识。</p> <p class="ql-block"> 通过查找资料，我们知道了这张纸币是真的，是蒙古国钱币，图格里克。</p> 故事二 各种各样的钱币 <p class="ql-block"> 我们还了解了很多钱币知识，比如美元，是世界第一储备货币、卢布是俄罗斯的钱币、日元是日本的钱币，现在有20个国家在用欧元等等，这些都是外国的钱币。</p> <p class="ql-block"> 我国现在用的钱币是第五套人民币，1到100元的正面都有我们伟大领袖毛爷爷的头像，背面的图案都是我国代表性建筑及景点，一元的是杭州西湖的三潭映月，5元的是五岳之首泰山，10元的是长江三峡，20元的是桂林山水，50元的是布达拉宫，100元的是人民大会堂。</p> 故事三 钱币换算 <p class="ql-block"> 通过集体活动我们认识了钱币的基本单位“元”“角”“分”。学习了钱币的分类和换算，比如：10张1元钱等于1张10元钱，2张5元钱也等于1张10元钱。</p> 故事四 货币演变 <p class="ql-block"> 老师向我们讲解了货币的发展史。我们知道了古代人用贝币、以及刀币、铜币、元宝等金属当作货币，它们不仅很重，带起来很麻烦，而且不方便使用。随着印刷术的发展，北宋时期发明了最早的纸币“交子”。因为纸币很轻，方便携带，所以一直沿用至今。</p> 故事五 私人订制 <p class="ql-block"> 未来的钱会是什么样的呢？看，这是我们的畅想，我们自己私人订制的钱币，希望将来我们能用上我们自己设计的钱币。</p> 故事六 我的零花钱 <p class="ql-block"> 我们好想有一些零花钱，这样就能去买自己想买的东西了，可是要怎样才能赚到零花钱呢？我们想到了，做家务，卖废旧物品，制作美食去卖的办法赚零花钱。</p> <p class="ql-block"> 这是我们为了零花钱努力的样子，挣钱真的很不容易。</p> 故事七 零花钱市场 <p class="ql-block"> 挣到的钱在幼儿园怎么花呢？我们为此开设了零花钱小市场，每个小朋友从家里拿来了自己想卖的东西并标好了价格，放在小市场里售卖。</p> <p class="ql-block"> 智涵：“我想买这个kity猫”。</p><p class="ql-block"> 壮壮&俊平：“我们想买这个小恐龙”。</p><p class="ql-block"> 嘉郡：“我想买这个奥特曼，可是我的钱还没攒够，我回家得多做点事情去攒钱了”。</p><p class="ql-block"> 彦禹：“我想买这个变形奥特曼，我也得攒钱了”。</p> 故事八 我会管理钱 <p class="ql-block"> 有了零花钱可不能乱花哦，那要怎样管理我们的零花钱呢？老师给我们找来了好多关于零花钱的书籍，通过阅读这些书籍，我们了解了有了零花钱要好好管理不能撕坏，弄脏或者涂画，要做一名小小理财师才行！</p> <p class="ql-block"> 课程的开展到此告一段落，孩子们对钱币有了更深入的了解，知道了钱是爸爸妈妈辛苦赚来的，不能乱花，同时也帮助孩子们树立了基本的理财观念。</p><p class="ql-block"> 一张纸币的故事还在继续，还有更多钱币探索之路的小美好等着我们一起发现，敬请期待~~~</p> <p class="ql-block">编辑：萌萌鸡二班刘佳宇</p>