<p class="ql-block"> 为了充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业能力和水平，11月30日，爱尚东升幼儿园开展了“大型户外建构游戏”案例分享活动。</p> <p class="ql-block"> 参加此次活动的评委老师分别是：杨顺、唐银华、沈湘峰、薛彩、刘芳五位老师。</p> <p class="ql-block"> 庞赛老师主要从活动背景、主题说明、活动过程与实录、活动反思五个方面开展了本次活动的案例分享。</p> <p class="ql-block"> 活动中主要围绕《我们的社区》开展案例分享，活动主题的选择来源于孩子的生活，因为孩子们居住的地方大部分都在社区里，所以选择了社区这一主题，通过活动的开展，让孩子们了解社区的生活设施，感受社区生活的便利、社区环境的整洁和美丽，萌发孩子们热爱社区的情感。</p> <p class="ql-block"> 张林老师分享的主题是《游乐场建构记》，活动的主题来源是通过孩子们日常的话题讨论，游乐场有些很多快乐难忘的回忆，所以根据孩子们的兴趣确定了搭建主题。</p> <p class="ql-block"> 活动中一共有四个片段，“简易滑滑梯的诞生”、“改造滑滑梯”、“游乐场各种项目的搭建”、“游乐场开张啦”，从这四个片段中可以看出孩子们在活动中充满喜悦、深度投入的状态，明显看到孩子们在搭建中的层层递进，孩子们的搭建水平也在逐渐提升。</p> <p class="ql-block"> 庞敏老师分享的主题是《送小蝌蚪回家》，她主要从游戏设计，案例分析，发现与反思三个方面来进行分享。</p> <p class="ql-block"> 活动中庞敏老师重点观察的是孩子们在活动中遇到的问题，并做出的调整以及改进措施，遇到问题我们应该引导幼儿通过思考，尝试同伴合作，自主解决问题，这样孩子才会在游戏中进步。</p> <p class="ql-block"> 朱思宇老师分享的主题是《小鸟的“家”》，整个活动中老师运用了故事情节法，一步步推动情节，引导幼儿思考如何帮助小鸟，从而搭建小鸟的“家”。</p> <p class="ql-block"> 活动中可以看出来孩子在绘画表征方面有较强的想象力和思维能力，通过三阶段绘画活动，不仅锻炼了孩子的绘画能力，也提高了孩子们的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 四位老师的分享内容都是真实的游戏过程，运用文字、图片、视频记录孩子们的游戏过程，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为，以及老师们在游戏过程中的观察、回应与支持。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，唐园长带领老师们从游戏案例分享的组织流程、游戏过程的观察与支持等方面展开了充分的讨论，老师们各抒己见，纷纷表达自己的见解与困惑，大家一起学习一起探讨，共同用专业理论来分析、解读幼儿的游戏。</p> <p class="ql-block"> 通过评委们的一致投票和计分，评出了一个最佳案例，恭喜庞敏老师分享的《送小蝌蚪回家》案例被评为本次活动的“一等奖🥇”。</p> <p class="ql-block"> “教”海无涯，“研”无止境，我们在一次次的研讨中更新理念，在交流碰撞下提升能力，实现教师与幼儿一起在游戏中成长的双赢目标，打造心有阳光，温暖共行的教师团队。</p> <p class="ql-block"> 图/文：肖佳</p><p class="ql-block"> 审核：唐银华</p>