儿童自控力

鸿蒙儿童之家璐璐

“爱孩子，就要读懂孩子的心灵世界父母是孩子的守护者，也是最爱孩子的人。孩子的细微变化、一言一行都牵动着父母的神经。对于很多父母来说，孩子的内心，仍然是一个无法探索的神秘迷宫。也许有的父母认为，小小孩童的心灵就是一张无须解读就可以一览无余的白纸，如果你这样认为，那就大错特错了!其实，孩子的内心世界，要比我们想象的丰富得多!而且他们还爱憎分明，喜欢你就会冲你笑，不喜欢你就会对你置之不理。他们对人的评价不是“好”就是“坏”，对事物的理解不是“是”就是“非”…...许多事情在成人的眼中是错误的、可笑的，但在孩子的眼中却是正确的、正常的。” 读懂孩子才是最好的教育，我们在要求孩子的同时，我们要首先去自省，孩子是否喜欢这样做，是否是他自己的意愿，是否对接这件事情感兴趣，我们成人最该想的就是，自己要求别人的时候，自己是否是达到这样的目标 “所谓的自控力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力。对于孩子来说，因为中枢神经系统还没有发育完善，神经纤维还没有全部髓鞘化，传递的神经行动容易泛化、不够准确，所以常常会表现出自控能力差。” 20世纪60年代，美国心理学家沃尔特·米切尔在斯坦福大学附属幼儿园也曾进行过一项有趣的实验﹣“糖果实验"。这个实验后来一直继续了下去。沃尔特把所有孩子分成了两类：“吃一颗糖果的孩子"和“吃两颗糖果的孩子"。当这些孩子长到青少年时期，那些吃了两颗糖果的孩子做事情仍能等待，而不急于求成；而那些急不可待，只吃了一颗糖果的孩子，则更容易有固执、优柔寡断和压抑等个性表现。通过对这些孩子的父母以及老师进行调查，结果表明：那些在4岁时就能以坚忍换得第二颗糖果的孩子成了适应性、冒险精神较强，比较受人喜欢，自信而独立的少年；而那些经受不住糖果诱惑的孩子则更可能成为固执、孤僻、容易受挫的少年他们往往屈从于压力并逃避挑战。 言传身教：想让孩子成为什么样的人 你就要成为什么样的人！<ul class="ql-block"><li>父母要做好榜样</li></ul>不要当着孩子的面吵架，和谐的家庭环境下会培养出来活泼健康的孩子。友好的和他人相处，教孩子一定不要做伤害别人认。<ul class="ql-block"><li>建立合理的规则</li></ul>养成好的生活习惯，可以和孩子一起制定规则，跟家人一起遵守规则，如果违规现象要有相应的惩罚。<ul class="ql-block"><li>学会表扬和批评孩子</li></ul>要努力发现孩子好的方面，要具体告诉孩子他做了什么事做的很棒很好，可以为他一个鼓励的拥抱。具体指出他做错了什么，告诉他可能带来的后果以及带给你的感受，告诉孩子虽然他的行为不对。