<p class="ql-block" style="text-align: center;">科学探究不止步 线上课堂在行动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（第五期）</p> <p class="ql-block"> 又一场突如其来的疫情，让我们的线下教学按下了“暂停键”。“疫”不容辞，“课”不容缓，老师们寻找优秀的资源融入到自己的教学中，布置生动有趣的作业，使我们科学线上课堂更加生动有趣。下面我们一起来看看本周科学的线上成果展吧。</p> <p class="ql-block"> 一年级的孩子们学习了《用手来测量》。从直接用手测量到纸带代替桌高，在纸带上用手测量，这里有方法、技术的进步。瞧，我们的孩子们已经迫不及待地将所学知识应用于生活了，纷纷动手测量起了家里的桌子、茶几等各种身边的物品，真是非常了不起呢！</p> <p class="ql-block"> 二年级的小朋友对生活中常见的餐具都非常熟悉，也能基本说出制作这些餐具所用的材料，但他们极少关注和研究做成餐具的材料的特点。在观察过程中，小朋友能观察物体的方法及描述词语来观察描述各种材料的特点，知道了每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。</p> <p class="ql-block"> 三年级的同学们对天气预报很熟悉，但他们没有用过科学工具对天气的一些基本特征进行观察、记录和分析活动。气温计是测量气温的专用工具，使用气温计可以测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。通过学习《认识气温计》同学们知道了气温计由单位符号、刻度、液柱、液泡四个部分组成，并且学以致用能够准确读数，并用正确的符号表示。</p> <p class="ql-block"> 本周五年级的同学们一起学习了《时间在流逝》一课，以上几位同学的作业完成的非常出色，提出表扬。难能可贵的是五（7）班白紫萱同学还做了科学听课笔记，同学们这就是我们身边的榜样。时间不知不觉流逝了，再也回不来了，让我们一起努力共同积极面对每天的听课学习和完成作业，合理利用安排时间，不误美好时光。</p> <p class="ql-block"> 居家学习亲自动手，开动脑筋，把科学和生活巧妙的联系起来，科学的大门正缓缓向你们敞开，生活中只要细心观察，处处有科学，让我们在生活中开启探索科学的奥秘之旅吧！</p> <p class="ql-block">素材：各年级科学教师</p><p class="ql-block">编辑：刘娟</p><p class="ql-block">审核：常娜 张宇慧</p>