<p class="ql-block">线上教学，不比线下，可以看到每个孩子的学习情况，为了更好的监管孩子们的学习情况，301班文文老师，首先通过家委会了解班级孩子情况，看看哪些孩子在家上网课，无人监管。通过了解，班上有十几个孩子的家长被封控在单位，无法回家，孩子由爷爷或者奶奶监管。于是，班主任告知每位老师，重点关注这些孩子。其次，新课通过智慧中小学教授给孩子们，为了保护孩子们的眼睛，提前研究如何投屏电视的方法，并将方法建议给家长！</p> <p class="ql-block">配合授课内容，及时布置适量的作业进行巩固练习，做到课课练课课清，对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解。</p> <p class="ql-block">突如其来的疫情，学生居家已经上了两周网课，在网课期间我一直利用企业微信直播课教学，用课件展示每节课的所学内容，针对重难点地方，会分组连线多个学生，进行提问，监管他们的学习情况。同时为了方便检查学生作业，我把全班学生分了10个小组，每天上课结束后，会在各个小组群检查学生上交的作业，批改作业，有错误的作业标注出来告知学生改正，错题多的下一节课会集体讲解。学生也可以在小组内讨论当天的所学内容，不会的地方可以向其他同学请教。</p> <p class="ql-block">三年4班万老师，为了让孩子们能够上好线上网课，在上网课之前就和孩子们制定了上课规则，并运用优化大师做好孩子们表现记载。孩子们每一次做的作业发在群里，他都认真批改，并给孩子们做好讲评。</p> <p class="ql-block">305班叶敏老师，上课前，发起直播给学生，让学生及时进入教室，进入教室的学生先给老师回复1。通过回复，来确定上课学生的人数。这个过程很快，只需一两分钟即可根据市局安排的直播时间，每节课前让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，老师利用电话，微信语音，丁丁电话等方式单独通知。确保了每节课的听课人数都能达到100%</p><p class="ql-block">其次，用好语言激励，调动学生学习积极性。空中课堂，采用一些有效措施，如：讲个笑话，开个玩笑，用幽默的语言让课堂有点趣味性，吸引学生的注意力，从而能提高听课效率；教师语言要亲切，吐字清晰，富有感情，学生才爱听。要做到及时表扬、鼓励，树立学困生的自信心。</p>