聚焦群文阅读，携手共同成长——天堂学校“学课标，研教材，看课堂”系列活动之“群文阅读”课堂教学竞赛

薇风问影

为了提高我校语文教师对群文阅读教学策略的运用水平，促进“群文阅读”课堂实际操作能力，2022年11月29日至12月3日，天堂学校小学语文组开展了为期一周的群文阅读课堂教学竞赛活动。 　　 活动在张老师执教的《可怕的塑料垃圾》一课中拉开序幕。在课堂上，干练洒脱的她，时而静立发问，时而穿梭点拨，与学生们倾心交流，不断进行着思维的碰撞。 聂老师执教的《阅读中的第三只眼》删繁就简三秋树，领异标新二月花。她抛开固有的思维模式，带领孩子们探寻阅读中的“第三只眼”，让孩子们在阵阵欢笑中感受到了阅读的乐趣。 　　俞老师在《有趣的汉字》一课中，以象形字为引子，运用图片和字谜循序渐进，逐步引导学生了解汉字的博大精深，整个课堂趣味十足，学生表现非常积极。 　　张老师以“偷窃者”为切入点，展开了议题为《神话中的“偷窃者”》的群文阅读教学。深入浅出的引导不仅使学生从读中感悟神话的魅力，还调动起学生主动探究的积极性。 　　马老师执教的《读思并行——在阅读中学会旁批》，聚焦群文阅读教学中单篇与群文的关系，设计有效的问题，循循善诱，培养了学生良好的阅读旁批习惯。 　　尚老师执教的是《说明文的写作密码》。她通过类文阅读，课堂练习等环节，巧妙地引导学生抓住文本进行思考，既让学生掌握说明文的阅读方法，又培养了运用说明方法介绍事物的能力。 　　童老师为我们带来了精彩的课例《有意思的拟人》。课堂上，她一步一个台阶，由易到难，步步深入，孩子们学得轻松，学得快乐！ 　　“养儿方知父母恩”。第八节课是张老师执教的《细节里的母爱》。她通过深情的语言，带领学生深挖阅读材料中的细节，从而让学生感受父母对孩子如涓涓细流般的爱，课堂中老师和学生都被这深沉的爱感动得几度哽咽！ 　　赵老师执教的是《会读寓言故事》。他带领同学们一起遨游了生动的寓言世界。教师思路清晰，让学生通过刚刚掌握的阅读方法，尝试自己去读、品、悟寓言中的真、善、美！ 　　董老师执教的《带着五官绘风景》一课，思路清晰，有点有拨，有收有放，通过课内对写景文章的学习到课外的拓展，实现了有效的学法迁移，使学生突破了对景物描写的原有认识，真正意义上实现了群文阅读的目的。 　　在贺老师的《舌尖上的运动》一课中，同学们热情高涨，不管是小组练习还是齐声诵读都能积极表现，在动脑动嘴动手的同时体验到了阅读带来的乐趣，也真正实现了寓教于乐。 　　刘老师执教的《中国节》，从设计到课堂呈现方式都紧扣学生的年龄特点，充分体现了老师对学情的把握和对教材的深刻理解。学生们精彩的表现，也让听课的老师们赞不绝口。 竞赛活动结束后，紧接着是议课活动。12月3日中午，授课老师从课标要求、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计、教学反思等方面进行了说课，接着评委老师针对每个老师的课堂教学给予了中肯的评价和有效的建议。 　　最后教导处负责人对此次活动进行了总结，并给各位老师提出了今后教学上的期望，嘱托各位老师在研读课程标准的基础上，深挖教材，优化群文阅读教学策略，持续培养学生良好的阅读习惯，让阅读成为师生最美的姿势！ 　　桃李不言，下自成蹊。我们相信只有精神丰盈的教师，才能引领学生朝向“丰盈”，才能让我校群文阅读教学开花结果。