<p class="ql-block"> 面对卷土重来的疫情，原本平静的生活被按下暂停键，我们无法冲向前方唯有尽我所能，响应号召，立足岗位，提升自我，疫情打断了线下的研修，但没有隔绝线上的学习，我们王金庄小学全体教师积极参加线上学习，提升专业素养及专业成长。</p> <p class="ql-block"> 宅家不虚度，停课不停学，停课不停研，疫情阻断老师们前往校园的步伐，却挡不住大家探讨教学的热情！看！我们的教研活动开始了。</p> <p class="ql-block"> 为落实疫情期间线上教学工作目标要求，总结线上教学工作经验，改进不足，进一步提升线上教学质量，确保疫情期间居家生活学习的防疫安全。12月2日下午，王金庄小学举行了线上听课教研活动，查找线上教学中的优点及存在的不足，促进线上教学的提质增效。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 刘美英老师用自己精湛的线上教学技能向我们展示了一堂精彩的数学课《表内乘法》</p> <p class="ql-block">孩子们展示自己的作业。</p> <p class="ql-block">定时器的运用充分调动了孩子们的积极性。</p> 说课评课 <p class="ql-block"> 教育这项工作，没有最好，只有更好。老师们执著追求，辛勤耕耘，以爱心和行动，更好地向人们阐释了一种教育的美好境界: 春风化雨, 润物无声。用心去工作，用爱去育人，是老师一生的追求。</p> <p class="ql-block"> 刘美英老师详细介绍了自己本节课的教学意图和运用的线上教学技能并进行了认真的反思。</p> <p class="ql-block"> 曹纪滨老师认为刘老师通过屏幕共享将上课需要的课件，资料共享给学生，让教学变得更加高效，提高效率节省时间。共享时教师可以根据教学需要，对共享的知识点进行批注以强调重点；还可以利用不同颜色的笔进行标注，以形成对比，增强知识点的对比性，有利于学生加强记忆。</p> <p class="ql-block"> 刘国申老师认为刘老师为了避免在使用过程中个别同学不遵守纪律在屏幕上乱写乱画，影响课堂教学效果，教师在使用屏幕共享前需要进行设置。比如：勾选仅主持人可共享，只允许主持人标注，禁止其他人标注，不允许聊天等。讲完一张课件，标注及时清空，避免屏幕过乱。</p> <p class="ql-block"> 邢丽霞、李卫如、赵保梅等几位老师认为在使用共享屏幕教学时，教学内容一定要少而精，时间也不宜过长，才会让共享屏幕线上教学达到更好的效果。我们使用共享屏幕，努力实现师生间、同学间的零距离。让孩子们听到老师熟悉的话语、看到同学们可爱的笑容。</p> <p class="ql-block"> 赵二凤校长总结了前一阶段的教学工作，她肯定了教师们在日常教学上的认真，在个别辅导上的执着，在关爱学生上的用心，针对线上教学提出了以下四点要求： </p><p class="ql-block"> 一、备课要扎实，长课短讲精讲；重难点突出讲；作业要围绕教学目标布置；作业“布置”“批改”“反馈”“纠正”四个环节要落实到位。 </p><p class="ql-block"> 二、上课要抓实效，少讲、精练、多读、多动手、多思考，时刻关注学生听讲情况。 </p><p class="ql-block"> 三、作业布置灵活多样，以读背实操为主。 </p><p class="ql-block"> 四、小学科要甄选授课内容。</p> <p class="ql-block">活动线上签到表</p> <p class="ql-block">教师们认真书写的听评课笔记</p> <p class="ql-block"> “君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身。”通过本次线上教研活动，全体老师汲取了营养，点燃了智慧。在线上教学的特殊时期，王金庄小学全体教师必定一步一个脚印，善研善教，勤学勤勉，砥砺前行！</p><p class="ql-block"> 停课不停学，成长不延期，守住当下，做好⾃⼰，不负时光不负⼰。守方寸小屏，倾偌大用心，让我们云端教学，“疫”不容辞，携手抗疫，初心不改！</p><p class="ql-block"> 撰稿人: 曹纪滨</p><p class="ql-block"> 核稿人: 贾海峰</p><p class="ql-block"> 审稿人: 张彦庆</p><p class="ql-block"> 单 位: 王金庄小学</p><p class="ql-block"> </p>