<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园教育迈向小学低年级教育的重要过渡，是基础教育的领域的热点问题之一，在幼儿园开展入学准备教育是使幼儿实现幼小顺利衔接的关键。</p> <p class="ql-block"> 虽然居家隔离 ，但我们金银花幼儿园没有停止前进的脚步。开始了线上指导，幼小衔接课程也在有序进行。</p> 动动手，猜一猜 <p class="ql-block"> 《动动手 猜一猜》激发操作与探索的兴趣，不仅提高孩子空间感知能力，还使孩子们了解1——40的数序，正确认识数序并用流畅的线条连线，提高手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对连线非常感兴趣，不仅能熟练操作连线，还在家长帮助下画出了各种造型。</p> 发现大乐趣 <p class="ql-block"> 《发现的乐趣》体验寻找和分享图中秘密的快乐。能在图形背景中提取主要信息，为入学前书写看图做准备。</p> <p class="ql-block"> 孩子认真观察图片，找出图中的不同点，也提高了孩子们的推理能力。</p> 10以内的倒数 <p class="ql-block"> 《10以内的倒数》使孩子们体验到了数学活动的乐趣。孩子们熟练掌握1--10的顺数和倒数，提升了逆向思维。</p> <p class="ql-block"> 孩子们顺着数和倒着数都已经非常熟练，倒背如流。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接不仅要做好各种学习准备，更要做好心理准备，面对环境的转变，孩子们能够积极的面对且能掌握自我调节情绪的方法，是非常关键的。</p><p class="ql-block">《我的情绪小怪兽》孩子们认识各种情绪，并能用完整的语言表达自己的情绪。</p> 我的情绪小怪兽 <p class="ql-block"> 体验朋友之间的互相帮助带来的积极情感，掌握调节情绪的方法。小朋友帮助因不能去动物园看大象而闷闷不乐的小红而想出了自己用积木搭建动物园的好办法。</p> <p class="ql-block"> 我想情绪低落的小红看到小朋友为自己搭建了动物园，里面还有大象，还有好多好多小动物，应该非常的开心吧。</p> <p class="ql-block"> 小朋友还制作了情绪小卡片，用自己设计的符号代表各种情绪。</p> 家园共育 <p class="ql-block"> 老师也在家长交流群里积极地点评了小朋友的各种方法。</p> <p class="ql-block"> 线上指导老师们与家长们也积极互动，对孩子出色的表现给予肯定和鼓励。虽然隔离居家，但我们依然坚持每天在进步，孩子们也用自己喜欢的方式分享居家的每一天，让每一天都变得充实有意义。这期间离不开家长的积极配合，家园共育才能使孩子们健康快乐成长。</p> <p class="ql-block">编辑 :王飞</p><p class="ql-block">审核: 徐玲玲</p>