<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">——2022河北省“国培计划”市级教师培训管理者团队省外研修项目第六组学习收获与分享</b></p> <p class="ql-block"> 2022河北省“国培计划”市级教师培训管理者团队省外研修项目培训中心为我们精心设计课程，聘请了省内外培训领域的专家教授。他们有经验丰富的老教授，有成熟精干的中年专家，也有富有朝气的年轻面孔。他们以专业的视角，丰富的案例，亲切的互动为我们呈现着一场场知识盛宴。同时，培训活动形式多样：有学员“每日分享”、“学习复盘”，聆听不止，笔尖不停。学有所获，分享成长；有专家教师的专题讲座：高屋建瓴，引人入胜。案例分析，步步深入，指导有方。</p> 每日分享 <p class="ql-block"> 今天的“每日分享”是由六组的张艳秋老师来完成的，她的分享与众不同，吸引学员的眼球。张老师，以半字哲学为圆心，为大家分享一个心理小游戏，一个圆和一条线，由它们让被测试者引发联想，这让我想到培养孩子的创新意识也是这样做的，这样有助于培养人的思维能力。很有趣，大家来欣赏一下。</p> 学习复盘 <p class="ql-block"> 今天的“学习复盘”是由我们六组的刘慧老师完成的，她把两位专家老师的讲座进行了精准的梳理、概括，可见她的语言组织能力很强，也可以看出刘老师听课非常认真，他的“复盘”让学员再一次加深了对两位专家讲座知识的理解。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 今天上午，上海教师教育学院的杨兰老师作了题为《教师专业发展项目中的培训需求调研运用》的专题讲座。杨老师从问题聚焦、培训需求的构成、培训需求调研的工具与方法、培训需求调研数据的分析与运用四方面详略得当地为全体学员分析了如何知道一个培训项目中学员教师的培训需求及为什么要做需求分析，何为教师培训需求，教师培训需求的类型，教师培训需求的两大取向，教师培训需求分析的层次等方面有有理有据，深入浅出的为大家进行了讲解分析。</p> <p class="ql-block"> 下午，上海市师资培训中心万立荣老师做了题为《指向教师深度学习的交互式教师培训设计》专题讲座。万老师以“小调研”的形式，通过一份调查问卷，引入专题讲座，把学员从实际代入理论，让大家自觉入境，全身心的投入到讲座的聆听学习当中。通过调查问卷与学员进行互动讨论，进而引出讲座的主体内容有三个板块：</p><p class="ql-block"> 一、新知介绍：什么是指向教师深度学习的交互式教师培训。</p><p class="ql-block"> 二、案例解析：指向探索发现的交互式教师培训例析。</p><p class="ql-block"> 三、实践体验：交互式教师培训设计研讨工具实践体验。</p><p class="ql-block"> 在讲座过程中，万老师在每个板块都以具体的案例结合实际理论进行分析讲解，为学员们提供了理论支撑的同时，也带来了实用的交互式工具。另外，在讲座过程中，万老师与学员的亲切互动也加深了学员对讲座中知识的理解和升华。</p> <p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教师队伍的建设是教育的根本，教师专业素质的提升是推进教学改革的力量之源。今后我们将在实践中把学习到的理论再认真梳理、提高，把学到的知识用到自已的培训、引领教师成长中，发挥好一个培训者的培训作用。</p>