<p class="ql-block"> 疫情无情，教育暖心。虽然疫情又一次的给我们的校园生活按下了暂停键，但却阻挡不了孩子们对学习的热情。通过线上学习，同学们完成了许多优秀的作业，既有书面业，也有实践活动作业，这些作业各具特色，异彩纷呈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【“语”你盼花开】</b></p><p class="ql-block"> 语文教学借助思维导图，把抽象和概念性较强的生字、课文、化繁为简，提高孩子们的学习兴趣。瞧！一张张图文并茂的思维导图，再现了一幕幕跌宕起伏的的故事情节。</p> <p class="ql-block"> 语文教师姬新茹说:“在学习第四单元时，为了促进学生读神话故事的兴趣，感受古今中外神话故事的无穷魅力，我在班级中组织开展了以神话为主题的手抄板展。通过这样的特色作业，学生进一步感受到神话故事的神奇魅力，又丰富了学生的文化底蕴，更让学生体会到古代劳动人民对自然、对世界的独特理解。”</p><p class="ql-block"> 认真完成常规作业，字间生花，书香留痕。每一段书写的时光，都是向下扎根的过程，每一次规范的作业，都是向阳生长的历程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【“数”你最精彩】</b></p><p class="ql-block"> 为了提高学生学习数学的积极性，培养学生的搜集知识能力和学生的归纳整理能力，数学老师们鼓励学生在动手操作的过程中深入体会所学的知识，加深相关知识内容的印象，丰富了学生的学习情感，也有助于学生在实践中提高自身的学习效率。</p><p class="ql-block"> 四年级（2）班的王圣杰说：“通过手工制作平行四边形的特色作业，让我切身感受到平行四边形和长方形的密切联系，感受到平行四边形具有易变性这一特性。通过完成画垂线的视频特色作业，让我更加熟练的掌握了画垂线的正确方法，一贴二靠三画四标，简单好记好操作。老师布置的特色作业，增强了我对画垂线的熟练程度，以后我也可以当小老师，教同伴们画垂线了”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【“英”你而美】</b></p><p class="ql-block"> 线上英语课程给孩子们带来了不一样的语言学习体验，同时提升了学生们的感知理解能力，加强了学习的自主性与思想性，培养了学生更强的思维品质和注意力，开发了创新学习方式，也充分展示了孩子们对英语语言学习的热情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【运动不停歇】</b></p><p class="ql-block"> 体育无处不在，运动无限精彩。虽然同学们不能在学校的操场上上体育课，但却阻断不了体育老师们和同学们对体育的满腔热血，更不能阻挡我们锻炼身体的脚步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【“音”你相伴 】</b></p><p class="ql-block"> 线上音乐课堂让孩子们陶醉于音乐的世界中，享受着旋律带给我们的美好，在这疫情当下既能减轻心理的压力愉悦心情，又丰富了同学们的课余生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">【“美”在云端】</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们用一双双巧手绘制出一幅幅精美的美术作品，体现了对美的感悟和生活的热爱。老师们更是充分挖掘每个学生作品里的闪光点，引导他们在美的氛围中，陶冶出美丽的心灵，给孩子们带去了创作的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">【科学无止境】</b></p><p class="ql-block"> 科学不单停留在课本上，它也存在于生活各处，生活中处处皆科学，科学老师结合课本知识，利用身边常见的有趣现象，不断引发学生思考，促使学生在生活中去探索科学的奥秘。</p> <p class="ql-block">🌱王语暄的绿豆长大啦！</p> <p class="ql-block"> 此次特色作业展，不仅展示了学生们的学习成果，也体现了学科教师设计作业的精心，老师们将会更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">-END-</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：乌日娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：闫丽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复审：潘美琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：李琳</p>