<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿停课线上学习期间，难免会有一些负面情绪。在特殊时期，需要家长正确引导幼儿，降低他们对于未知变化的焦虑和压力。</p> 居家可能出现的问题 <p class="ql-block"> 1、情绪方面。长时间不能自由随意地出去游玩，有些孩子会对无聊的生活状态感到烦闷、焦虑;可能会觉得受限制，感觉不自由而任性，变得爱发脾气。</p><p class="ql-block"> 2、行为方面。有些孩子可能会吵闹、哭泣，提出各种各样的要求;有些孩子可能会出现破坏行为;有的孩子会变得更依赖家长，事事都要求家长为自己做，原本具备的能力逐渐下降。</p><p class="ql-block"> 3、生理方面。由于情绪上的紧张、运动量的减少以及生活习惯的紊乱等，有些孩子会出现对什么都提不起兴趣、睡眠差、食欲差、乏力等情况。</p><p class="ql-block"> 4、人际交往。与家庭成员相处时变得任性、霸道，如对父母、祖辈不够尊重;兄弟姐妹相处时总是发生争抢情况，缺乏谦让、宽容。</p> 家长可以怎么做 <p class="ql-block"> 1、耐心倾听。耐心倾听孩子心声，了解孩子在害怕什么。</p><p class="ql-block"> 2、沟通交流，丰富知识。应对这个困难的能力正在越来越强。</p><p class="ql-block"> 3、爱的拥抱。充满爱意的拥抱和抚摸可以让孩子感觉安全，不再害怕与恐惧。</p><p class="ql-block"> 4、及时回应，避免负强化。 一定要用符合孩子年龄的通俗的语言讲给孩子听，可以轻描淡写一些，一定要多传递正能量，让孩子有信心。</p> 心理疏导小妙招 <p class="ql-block"> 1、游戏疏导法</p><p class="ql-block"> 趣味游戏最能吸引孩子注意力，也是缓解焦虑的最佳方法。家长可尝试用家中现有的资源当成体育锻炼材料，每天和孩子一起玩一玩，这样既能锻炼身体，又能让孩子通过游戏发泄掉不良情绪:家长还可用家中的废旧物品如:鞋盒、红包、矿泉水瓶子、纸杯等材料和孩子一起做做小手工或者玩玩科学小实验，让孩子在快的游戏时光中转移注意力，让情绪变得稳定。</p><p class="ql-block"> 2、劳动疏导法</p><p class="ql-block"> 居家期间，家长可带着孩子一起来找些“事”做，让孩子通过一次的劳动逐步提高自身生活自理能力、服务他人的能力。如:学着做一道新菜，做一份甜点，或者整理房间、照顾植物等。</p><p class="ql-block"> 3、聊天疏导法</p><p class="ql-block"> 每天，家长可以利用餐后、睡前或其他时间和孩子平静地聊聊，引导孩子人说说心里话，耐心倾听并及时回应，告诉孩子，大人们也会有类似的情绪，鼓励孩子安然接纳。</p>