<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 2022年11月22日,昌图县第二实验小学接到县教育局《关于昌图镇内各级各类学校暂停线下教学》的通知。在集团领导班子的正确领导下,迅速由线下教学有序转为线上教学。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25); background-color: rgb(237, 235, 232);"> 闻令而动,听令而行,统筹规划。四年组全体班主任教师接到线上教学通知后,按照教学领导拟定的线上教学工作制度、线上课程表,通过钉钉直播课堂等方式,有序推进我组的线上教学工作。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 为更好地保障线上教学质量,在仅一周的线上教学中,我校教学领导带领教师学习软件操作、组织了多次大教研和技术指导,我组教师也积极响应、认真教研、快速操练。</span></p> <p class="ql-block"> 全校领导按照分工每日进班听课、查课,并将亮点、问题汇总给教学部门,由教学部门带领老师们进行整改。</p><p class="ql-block"> 一切皆为了给学生呈现最精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。突如其来的疫情虽然改变了我们的学习方式,但老师们依然静心学习、深入研讨。我组教师将语文、数学学科结合教学任务充分备课磨课,严格把控教学质量,用实际行动坚守自己的职责,做有温度、有准备的教育。</p> <p class="ql-block"> 备课是上课的第一步,<span style="font-size: 18px;">认真的备课可以提升教师专业素养,构建高效优质的课堂结构,提高对教材的理解和备课的能力。</span>怎样在“云端”的前提下提高教学质量,这是我们组老师迫切想解决的问题,我们通过反复的钻研教材、教法、突破三维目标等有效提高课堂教学效率,促进自我的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 经过我组教师精心的准备和扎实的教学,呈现出一堂堂精彩、生动的好课。或声情并茂导入新课,引导学生进入课堂内容;或有效利用钉钉更多功能,点燃了学生的学习激情;或和风细雨,引导学生勇敢回答认真思考;或让孩子进行活动,克服上网课时的松懈状态。整体课堂互动性强、参与度高,呈现出良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 特殊时期上网课是对学生的一大考验,也是拉开差距的关键因素。在此期间,会闯出一群黑马,也会陨落一片星辰。隔着屏幕看不到学生们的学习状态,真是挺着急的,我组班主任教师看到学生家长发来的上课图片后很欣慰,从图片中能看出四年级的孩子们在认真听课,积极动手写一写,算一算,画一画。</p> <p class="ql-block"> 为了使学生更好地掌握知识查缺补漏,我组教师在课余时间为学生答疑、线上批改学生的作业,通过批改掌握学生薄弱的知识点进行答疑辅导,同时通过鼓励表扬学生激发兴趣、信心等意识,培养激发学生学习动机。</p><p class="ql-block"> 在答疑过程中学生认真思考虚心求教,教师们态度端正耐心施教,我组每位教师都积极在行动和实践中贡献自己的力量,希望同学们也能够厚积薄发。</p> <p class="ql-block"> 知识要巩固,练习少不了。养成良好的学习习惯,课上认真听课,课后认真练习,二者缺一不可。</p> <p class="ql-block"> 学生在家做家务、做美食、做手工、堆雪人等,<span style="font-size: 18px;">居家生活真是丰富多彩呀!</span></p> <p class="ql-block"> 我校“美好心灵 多元智能 知行合一 培根铸魂”的特色办学理念深深扎根于学生心中。学生每天除了按时上课,还在家弹钢琴、拉小提琴、写毛笔字、吹葫芦丝、阅读……</p> <p class="ql-block"> 停课不停学,进步不止步。抬头所见,皆是希望;眉目舒展,顺问冬安。复课在即,让我们共同筑牢疫情防线,共同坚定对梦想的追求,静待疫情的阴霾散去,早日重回学校,我们一起向未来!</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿:李诗卉</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:张海鹏 </p><p class="ql-block"><br></p>