<p class="ql-block"> 以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华。为更好地促进工作室教师的专业发展，营造教师们互相学习的氛围，新城区教研员董静老师于每周二特约两位工作室教师进行线上课堂分享，之后全体工作室成员进行线上教学研讨活动。有幸杨局长也参与了第一次的教学研讨。</p> 线上教学分享 <p class="ql-block"> 首先由实验中学东河校区的白雪峰老师执教三年级上册第七单元23课《父亲、树林和鸟》。白老师紧扣单元语文要素让学生感受文中生动的语言，体会两个词语连续修饰所呈现的生动画面感，并能够在语境中学会运用。其次引导学生抓住父亲的动作以及与“我”的对比感受父亲对于树林和鸟的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 接着，新城区爱民街小学的陈慧老师执教三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》第一课时。陈老师指导运用关注句子中短语间停顿的方法读好长句子；运用抓住关键词语和想象画面的方法指导学生品读课文，体会大兴安岭春天的美景；运用关注生字笔画之间相互穿插的方法，写好生字。</p> 线上学习交流 <p class="ql-block"> 课后，教师们在云端开展了让每一位工作室成员都获益匪浅的教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 首先，两位做课教师就自己所授的课进行了简单说课，两位教师从教材分析、单元要素、教学目标、教学过程以及教学中的困惑和反思进行了说明。</p> <p class="ql-block"> 接着，工作室的老师们就两节课提出了自己宝贵的意见。</p><p class="ql-block"> 老师们就线上语文教学如何有效与学生互动，如何读文和指导朗读，如何指导学生书写等交流了自己的看法。</p><p class="ql-block"> “一 枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。工作室的教师们通过交流，集众人智慧，采众家之长，助力构建高效课堂。</p> <p class="ql-block"> </p> 专家指导教学 <p class="ql-block"> 最后，董老师和杨局长以两节课为例，针对语文教学给出了特别宝贵的意见。</p><p class="ql-block"> 董老师指出，语文教学要重视学生朗读，网上学习该读的地方还得读，通过有层次的朗读学生才可以把课文语言积累为自己的语言。董老师还指出，要重视对学生语言运用能力的培养，语言运用可以借助课本插图，注重方法引导，使学生能力真正有所提升。</p><p class="ql-block"> 接着，杨局长就课堂教学如何真正做到为了学生、交给学生、回归学生，谈了自己的想法和意见。</p><p class="ql-block"> 老师们听了董老师和杨局长的指导，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。一路成长，一路修行，我们共同努力。</p>