<p class="ql-block">为扎实做好教研活动，提高科学老师教学素养，构建基于深度教学的高效科学课堂教学模式，有效地提高科学教学质量和学生科学素养，为一线教师在教学中提供一定依据与借鉴。2022年12月2日，12月3日，沅江市小学科学工作坊第三次线下活动如期在桔园南校开展。</p> 研磨课展示 <p class="ql-block">课堂是教学的基础，各科学小组每组推选一堂优质课进行展示。</p> <p class="ql-block">南洞庭实验学校的陈茜老师带来了示范复习课《计量时间》，精心设计导学案，使学生能自主高效系统的对单元知识点进行梳理，利用多种教学手段，突破单元教学重难点。</p> <p class="ql-block">桔园学校的黄慧老师在《声音的强与弱》一课立足于实验，层层递进，最终归纳出声音强弱和物体振动幅度的关系。严谨的实验操作，环环相扣的教学设计，打造出一个优秀实验课堂。</p> <p class="ql-block">政通学校的彭新老师注重以问题为导向，坚持以学生为主体，在情境中逐步推动学生探究《让小车动起来》，理解力与小车运动的关系，学生在表达中思考，在探索中发现。</p> <p class="ql-block">阳罗中小的冯姣老师展示《神奇的纸》一课，符合二年级学生身心发展特点，看一看、按一按、放一放、摸一摸，孩子们在新奇的“玩耍”中感受，知道材料改造后性能会发生变化。</p> <p class="ql-block">南大石剅小学王雅兰老师《认识温度计》一课利用精美的板书，精心设计的教具，让学生探索、发现、认识。</p> 小组讨论 <p class="ql-block">课后培训老师们以小组为单位，对课例进行讨论交流，老师们各抒己见，围绕教师、学生积极研讨。</p> 说课与评价交流 <p class="ql-block">在精彩的课例展示之后，上课教师进行说课，各小组老师派代表进行评价交流，老师们立足课堂，积极研讨，交流，再现，反思，寻找深度教学下的课堂教学模式。</p> 专家点评与指导 <p class="ql-block">李建华教授分别对五堂课例进行点评解析，从实践到理论进行深度分析，提出建议、思考，并对评课中老师们的想法和困惑进行探讨解决。</p> 专家讲座 <p class="ql-block">一个典型课例往往能反映认知教学实践的水平，一种良好的教学理论能反映真实的教学实践。</p><p class="ql-block">本次培训李建华教授就《怎样观课》、《小学科学复习课的基本框架》、《<义务教育科学课程标准（2022版）>的主要特点与教学建议》三个题目开展讲座，为老师们的观课和教学提供系统化、建构性的理论指导。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block">培训最后由坊主进行总结，并对优秀学员和优秀课进行颁奖合影。</p> <p class="ql-block">工作坊给了老师们一个很好的学习机会，一个展示和交流的平台。我们从中学到了很多，每一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，都是促进今后专业成长的宝藏。</p><p class="ql-block">培训有限的，但进取是终生的！老师们也会将此次学习到的知识运用到课堂教学中，不断提高自身专业能力发展，提高课堂教学质量！</p> <p class="ql-block">编辑:邢燕妮</p><p class="ql-block">摄影:邢燕妮、徐薇、胡宜</p><p class="ql-block">审核:徐薇</p>