以学赋能聚力前行——博望镇中心小学附属幼儿园“幼小衔接巡回辅导”线上培训活动纪实

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为了贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，根据《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》要求，及时总结幼小科学衔接实验区阶段性成果，坚持问题导向，强化目标意识，确保幼小科学衔接顺利实施。 因为疫情，我们的线下教学按下了暂停键，但是却阻挡不了我们不断学习、追求进步的脚步，根据上级指示精神，博望镇中心校坚持“防疫促学”两手抓，将“储备专业力量”作为幼儿教师们成长的主旋律。11月25日，博望镇中心小学附属幼儿园开启了全体教师居家学习模式，组织教师学习由河南省教育厅主办，郑州幼儿师范高等专科学校承办的“2022年河南省幼小衔接巡回辅导项目”的线上学习活动。 　　本次培训邀请了省内外知名教育专家开展了专门讲座，授课老师们理论联系实际，深入浅出地阐释了幼小衔接的课程。 巡回辅导共分为：“幼小衔接宏观指导、幼儿园入学准备工作、小学入学适应工作、幼小科学联合教研、幼小衔接面对面访谈、家长讲座”六大模块，涵盖了幼小衔接工作的各个领域，以期能为教师和家长提供指引和参考，为河南省幼小衔接事业的发展贡献力量。 幼小衔接宏观指导幼儿园入学准备工作的有效开展小学入学适应工作的有效开展幼小科学联合教研指导及实录访谈：幼小衔接面对面家长讲座 “幼小衔接”是近年来比较热门的一个话题。幼小衔接是指幼儿园、小学两个相邻教育阶段在教育工作上的承接和连续。幼儿期和学龄期是两个不同水平的发展阶段，两个阶段相比，儿童在社会角色、生活内容、生活场所、与老师的关系等方面都发生了明显的变化，它们之间就形成了一定的“陡坡” ，合理调节衔接的“陡坡”、减少儿童适应中的困难和问题、使儿童顺利过渡到新的教育阶段、就是幼小衔接要做的工作。 特殊时期，改变的是学习形式，不变的是一直向前的成长步伐。在有序开展各项疫情防控工作的同时，我园将“储备专业力量”作为老师们成长的主旋律。在这样一个特殊时期，老师们“停课不停研”，我园教职工幼小衔接线上培训活动也正如火如荼地进行着！ “疫”起学习 隔屏相望，心灵相约。教师们认真观看视频专心听讲。专家的讲解和先进经验不断的激发着老师们的思考，她们努力汲取着专家的思想，认真记录视频中精彩的发言并做好笔记，对幼小科学衔接的认识进一步提高，对幼儿园幼小科学衔接工作的具体方向和任务也进一步明确。 　　学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，老师们认真做学习笔记，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。 “疫”起收获 聆听不止笔尖不停。老师们把知识留在纸上把成长记在心里认真聆听的同时详细把学习内容、重点一一进行总结 “疫”起相约 　　此次幼小衔接巡回指导项目，覆盖面广、实操性强、解读清晰，有非常强的指引和参考作用。周六上午，我们又组织各班级家长落实学习“幼小衔接”专题讲座！ 　　幼小衔接不是单单在学校进行，而是幼儿园与家庭、社区密切合作，三者通力合作，还要与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，才能共同为幼儿的发展创造良好的条件。 疫情期间，共克时艰，人生百年，立于幼学。 最后，感谢中心校领导提供的学习机会，让我们“疫”起来学习，居家亦进步！本次“ 幼小衔接巡回辅导”线上活动的开展，帮助老师和家长树立了科学的育儿观，对幼儿园、小学科学幼小衔接指明了方向！孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的一个转折点，也是他们成长过程中的新起点。我国著名早期教育冯德全说过：一个人的任何成就是离不开“根”的，学前教育就是培根铸魂，生根催芽，启智润心！根深才能叶茂花红，最后才会结出硕果。我们相信在幼儿园和家长的正确引导下，扎扎实实把“根”保护好，孩子们的未来一定是繁花似锦！