九江市小学英语“双减”背景下阅读教学线上研讨会

海冰

自2021“双减”政策和2022义务教育新课程标准颁布以来，九江市各地各校都掀起了一股又一股学习和研讨的浪潮。在这期间，为了全市小学英语教学水平的发展和广大一线教师的专业成长，九江市教科所倾力组织了各类线下教学培训、教学研讨及送教送研活动。这些活动有效促进了参与老师对最新政策、最新理念的认识，提升了老师们对当下小英教学的把握能力。 为了进一步提高全市小学英语教师对绘本阅读的认识并惠及整个九江地区的每一位一线教师，12月3日上午，市教科所联合上海外语教育出版社共同组织了线上研讨会。本次研讨会的主题为：“双减”背景下的绘本阅读教学研讨。 　　市双峰小学黄升炉老师全程主持了研讨会。 　　东莞市小英教研员张凝老师为我们带来了一场专业且接地气的主题讲座《绘本阅读课程有效实施路径分析》。她不仅为我们讲述了东莞市先进的绘本教育理念，还以东莞小英的成功经验为一线教师进行细致指导。 此外，她还以“五构”教学路径为例，讲述了如何在“双减”背景下实施课堂绘本阅读课程，如何深挖绘本阅读中的育人价值等等观点。 　　市双峰小学毛婧老师展示了一节精彩的绘本教学。教材来自黑布林英语阅读，书名为《I can't sleep》。本节课作为课外拓展阅读课，以主人公失眠的一晚为主线，让学生了解“I can/can't...”的表达，体现了兄妹情深，和谐相处的情感。这节课还结合学生的身心发展特点和认知年龄特点设置了层层递进的学习环节，培养学生独立思考和敢于表达的思维能力。课堂上教师充分利用绘本的特点，用图片将学生带入情境，在情境中培养学生阅读能力，在文本中提炼主旨信息和细节，提高学生综合运用能力。 　　市双峰小学张琪老师和兰丹凤老师分别从不同角度对此节绘本教学进行了细致点评。 张琪老师从本课的总体教学设计思路入手，她谈到，通过毛老师的巧妙构思和精心引导下，孩子们能够积极思考、大胆表达，并体会到家人之间的爱。不仅发展了学生的语言能力，培养了学生的文化意识，提升了学生的思维品质，提高了学生的学习品质。 　　兰丹凤老师结合本课就核心素养中培养学生的思维品质这一点展开分析。兰老师认为，本课由问题引导贯穿始终，能够激发孩子兴趣。创设了真实的情境，让学生能够在事实情境中运用语言。而绘本素材的充分运用使学生们更加直观的感受到教材传达的信息。 　　九江市教育学会小英委员会理事长、长虹小学张卫校长谈到新课标中“以主题为引领，选择和组织课程内容”，英语课程内容的选取应遵循“培根铸魂、启智增慧”的原则，以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识，文化知识，语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。 学生阅读绘本应理解故事内容，将英语的工具性与人文性相结合。 　　九江各地的教师们踊跃参加本次线上教研会。 　　本次研讨活动让九江市一线的小英老师们开阔了视野，深入了解新课标下的素养教育理念，打开了绘本阅读教学的新大门。相信，在教科所谢倩茹老师的引领下，九江市小学英语绘本阅读研究将迈上新的台阶。