<p class="ql-block"> “好奇、爱探究”是幼儿的天性,在大班年龄段实施主题活动的过程中,我发现孩子对纸产生了浓厚的兴趣。平凡的纸不仅是孩子们熟知的事物，更是他们游戏、创作和探索的素材。于是孩子们与纸展开了一系列的互动，不知不觉发生了很多好玩的事。</p> 主题缘起 <p class="ql-block"> 一次绘画课，让孩子们对画纸产生了兴趣，于是就有孩子好奇发问</p><p class="ql-block">👧艾朵：纸是怎么来的？</p><p class="ql-block">👦柯华：为什么会有纸呢？</p><p class="ql-block">👧滢欣：纸是用什么造出来的？</p><p class="ql-block"> 为满足孩子们的猜想，我们开始了属于我们的课程故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">我们的活动就这样开始啦～</b></p> 一、“纸”因有你 纸的演变 <p class="ql-block"> 通过蔡伦造纸的故事让小朋友了解纸的由来，知道纸是中国人最早发明的。</p> 造纸术 <p class="ql-block"> 为了让孩子们亲手体验制作再生纸的过程，我仔细讲解了如何把废纸制作成纸张，孩子们听后跃跃欲试。我们将废纸放到了美工区，引导孩子们相互合作。孩子们将不需要的纸用手撕得碎碎的。孩子们将碎纸与水按照一定的比例混合、浸泡，一起期待再生纸的样子。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">第一步：撕纸放入水中</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第二步：用手揉搓成纸浆</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第三步：抄纸</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第四步：静置自然风干</b></p> <p class="ql-block"> 通过集中教学活动，了解纸的故事。知道造纸的过程步骤，工艺的复杂性，知道纸来之不易，在生活中我们要养成节约用纸的好习惯</p> 二、“纸”与你说 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">生活中的纸</b></p> <p class="ql-block"> 通过调查，孩子们对纸有了更多的了解，并且对纸的兴趣越来越浓，紧接着我便开始了下一个环节，从而让幼儿对纸有更多的认识。</p> 触摸纸 纸的作用 <p class="ql-block">圣彬：A4纸可以画画</p><p class="ql-block">钰铃：餐厅纸，餐厅纸可以用来擦鼻涕</p><p class="ql-block"> 佳薇： 卡纸可以拿来做手工</p> 纸的实验 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">纸的吸水性</span></p><p class="ql-block"> 吸水性,指材料在水中能吸收水分的性质。通过实验，我们知道纸的质地不同，吸水性不同，纸的纤维越粗吸水性越强。</p> 纸的承重 <p class="ql-block"> 不同的纸能放几块小积木块呢？那让我们一起来做一做小实验吧</p> 三、“纸”与你玩 迎风快速跑 <p class="ql-block"> 除了用纸做实验，孩子们还能与纸一起游戏，那纸可以怎么玩呢？一起来看看孩子们的精彩瞬间吧！</p> 小螃蟹运货 单手托纸 四、“纸”尖艺术 纸飞机 <p class="ql-block"> 折纸，是小朋友们喜欢的美工活动之一，也是纸的作用之一。</p> <p class="ql-block"> 最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活，纸与人们密切联系着，是一个极好的教材，所以我们抓住幼儿兴趣，让幼儿接触更多的纸，挖掘纸更多的乐趣，我们的故事还在继续......</p>