线上教学展风采云端教研促成长

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——巴川小学线上教学研讨暨重师大实习教师前期汇报展示课活动 　　北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，但却阻挡不住教师们一颗颗笃学不倦的心。为了检验巴川小学六位实习教师前期实习成果，加强教师之间的交流与学习，帮助实习教师成长，巴川小学于12月1日至12月2日开展了线上教学研讨暨重师大实习教师前期汇报展示课活动。 撷语文芬芳绽教师风采 巴川小学的两名文科实习教师于12月1日在线上展示了前期的实习汇报课。吴家贤老师使用谜语引入，激发了同学们的学习兴趣；接着带领着同学们乘着飞机去领略了美丽的葡萄沟，并运用识字游戏来加深同学们对生字的印象。生字解决后，吴老师引着同学们走进课文，去感受葡萄沟是一个怎样的地方，并重点讲解了五颜六色和五光十色的区别。 　　肖皓月老师通过谜语导入，从而引出了狐狸和老虎这两个主角。接着通过识字、朗读感知、分角色扮演等活动将老虎和狐狸表现得活灵活现，特别是请同学们分角色扮演这个环节，充分调动了同学们的学习热情，课堂氛围高涨。最后通过一段文字填空帮助同学们既梳理了本节课所学内容，又激发同学们后续学习的热情。 　　通过两位文科实习教师的汇报课，可以看出两位教师的基本功都十分的扎实，希望能够继续努力，保持自己的韧劲与决心，不断向巅峰进发！ 思数学精妙展青春华章 巴川小学的实习教师于12月2日继续进行线上数学学科的前期汇报课展示，四位数学方向的实习教师分别呈现了四堂精彩又不失趣味的数学课，整体亮点突出，教学结构清晰，未来可期。 　　12月2日上午由卢军洲和秦凯月两位老师带来了两节数学课，执教的课题都是二年级的《用厘米作单位量长度》。卢军洲老师启发学生从身边的物体着手，设计了四个板块步步深入，与学生形成良好互动。秦凯月老师则设计了“猜彩带长度”的情景，渗透统一度量单位的必要性，认识长度单位cm，学生能够自如运用两种测量方法，培养量感，在做中学、学中做。 　　而在下午，杨懿老师和梁艺老师也继续带领孩子们学习。杨懿老师执教二年级《角的初步认识》，通过对校园情景的观察——找角、对概念学习——学角、对大小判断——做角等环节，培养孩子们的数学思维；梁艺老师执教《认识分米》，孩子们想、量、换、比，达成对分米的认识，明确厘米与分米之间的单位转换，能够在实践中选择合适的度量单位，整个教学设计面面俱到。 专家引方向叩石生华花 “吾生也有涯，而知也无涯。”时代在进步，知识在更新，在青年教师成长的路上离不开明灯的引航。铜梁区教师进修学校喻世华主任莅临研讨会，就巴川小学开展的实习教师线上教学研讨活动给予了高度评价。并对巴川小学全体教师作了关于《如何高效开展线上教学研讨》的讲座，为巴川小学线上教学提出了宝贵建议。 　　最后，喻主任对巴川小学六位实习教师的汇报进行总结，归纳出“实、事、求、是"四字评价，“实”即课堂的扎实、真实;“事”即师生在课堂上有事做，“求”即师生互动强，好学求问，教学相长;“是”即体现一课的知识点与核心素养，并指出四个意识，即目标意识、反馈意识、评价意识与生成意识，同时对巴川小学六位实习教师的成长予以了肯定。 踏实做教研用心促成长 教而不研则浅，研而不教则空。课后，学校立即开展线上教学研讨会，巴川小学六位实习教师、语文和数学两个学科的全体教师参会。 　　六位实习教师先简要讲解自己的设计思路，进行教学反思。在六位实习教师进行自评的基础上，他们各自的低段导师们从前期实习情况、课时的教学设计、课堂的教学效果等不同方面进行了点评。 　　接着，各教研组的教师们畅所欲言，公正、客观地评价实习教师们的课，实事求是，有理有据，优点估的足，缺点找的准，点评到位，并指出有操作性的意见和建议。 　　会议中，夏德明校长指出导师们对六位实习教师的指导认真负责，巴川小学前身是师范附小，相信巴川小学每位教师都有成为指导教师的经验和资格，巴川小学已经连续三年参与重师大实习教师指导工作，希望未来每位教师都能参与到其中。 　　分管教学的赵春霞副校长发言指出，全科实习的项目我校在其中倾注了大量的心血，这也是教师进修学校长远着眼对铜梁区教育的未来进行的谋划。 　　最后，李琼主任和胡小玲主任分别对语文和数学汇报课进行总结。 　　踏实教研，教学相长，共同发展，相信通过本次研讨六位实习教师能有所进步，巴川小学在教研之路上永不止步，不断前进。 　　线上教学，别样精彩。特殊时期，虽然教研形式有所改变，但不变的是碰撞智慧、携手前进的教研初心。研修终有时，学习无止境。在后续的线上教学中，巴川小学各位教师也将且教且思，勇挑重担，携手共进，砥砺前行。 撰稿：卢军洲、梁艺、吴家贤、杨懿、秦凯月、肖皓月编辑：梁艺审核：王杰