线上教研集智慧，交流研讨促提升——古邑人家幼儿园大班线上主题教研

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为进一步学习贯彻党的二十大精神，深入开展“爱包头、作贡献”主题实践活动，古邑人家幼儿园大班组教师以《幼儿园入学准备教育指导要点》为依托，结合“你好，世界杯”主题，进行线上教研活动。在自主研学中老师们结合入学准备目标，设计了“你好，世界杯”主题下各领域的游戏活动。 一、学习研讨 　　大班年级组长党美茹老师提出本次教研活动的核心话题，老师们用交流、研讨相结合的方式，进行思维碰撞，制定“你好，世界杯”线上主题活动实施方案。 　　老师们针对幼小衔接幼儿身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面进行了逐条、逐项交流探讨，提出困惑与问题，分享自己的经验做法，结合主题设定游戏，共同分析，找出实施策略。 二、设计游戏活动 👉范姝君老师：音乐活动使幼儿获得积极的情绪体验，活动中身体律动的变换，可以使手部运动和身体动作协调，发展身体各部位的肌肉。让幼儿感受世界杯主题曲，在学习和欣赏音乐的过程中会引发幼儿对世界杯的兴趣，产生了好奇，有探索欲。 👉李争蓉老师：《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，让幼儿在艺术领域中萌发对美的感受，丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美，针对以上目标，我设计了《世界杯吉祥物》的美术活动，通过对世界杯吉祥物的图片形象欣赏，激发小朋友们的想象力，感受手工制作的快乐，体验世界杯精神。 👉张晓桐老师：根据《幼儿园入学准备教育指导要点》身心准备目标：”幼儿要喜欢运动，鼓励幼儿积极参与户外活动“，同时结合冬季幼儿运动中可能遇到的困难，我设计了健康安全活动《冬季运动我不怕》。通过视频的呈现、老师的讲解，让幼儿了解冬季特色运动，掌握运动时保护自己的方法。 👉李瑶老师：根据《幼儿入学准备教育指导要点》学习准备目标：“通过幼儿对足球装备的好奇好问，支持幼儿持续探究”，并结合“2022卡塔尔世界杯足球赛”我设计了科学活动《认识足球装备》。通过老师讲解、视频呈现，让幼儿了解到足球运动员所需要的装备，及这些装备的作用。 👉杨慧丽老师：我根据《幼儿园入学准备教育指导要点》学习准备目标：幼儿喜欢刨根问底，有好奇心和探究欲，结合本月“你好，世界杯”主题，设计社会活动《我知道的参赛国家》。通过游戏活动，让小朋友们了解参加本届世界杯的主要参赛国家，掌握各个国家国旗所代表的含义。引发幼儿探索的欲望，能和爸爸妈妈一起了解更多世界杯相关知识。 👉余海燕老师：结合《幼儿园教育指导纲要》的目标，我设计了语言领域《足球的秘密》活动，根据本班的实际情况与发展水平，考虑幼儿的学习特点和认识规律。以足球⚽️的发展史为主题，加以文字，图片、视频展示。幼儿语言方面的发展，需要不断的巩固练习，线上课后关注每个幼儿回馈的作品，给予鼓励和引导。 👉张丽丽老师：根据《幼儿园入学准备教育指导意见》：“不超前学习，重视孩子的全面发展，科学的做好幼小衔接准备”，我从学习准备出发，探讨如何保护幼儿的好奇心和求知欲望，制定了符合幼儿年龄特点的数学知识“十以内数的组成”，通过游戏的方式让幼儿不断探索数的多种的分法。 👉张文老师：《幼儿入学准备教育指导要点》中的学习兴趣内容提到：”幼儿愿意用数学的方法尝试解决和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣”，在教学中我将利用动画视频的方式让幼儿更好地理解分类排序、认识“0”等抽象概念，做到寓教于乐。 👉党美茹老师：通过研讨《幼儿园入学准备教育指导要点》，其中在学习准备中提到了”培养幼儿有好的学习习惯、学习兴趣浓厚、有一定的学习能力、愿意用数学的方法解决生活中的问题”等目标，结合以上目标，用游戏活动的方式让孩子更好的了解什么是单双数，合起来是多少等抽象概念，让孩子们在“玩儿”的过程中自由、快乐地学习和探索。 💖 活动结束后，王淑娟主任对老师们的课程及时做出了指导，并且对《幼儿园入学准备教育指导要点》进行了更深层次的理解，引导老师们要充分尊重幼儿年龄特点和身心发展规律，坚持以幼儿为中心，遵循幼儿园的“游戏”理念，并与幼儿园实施方案有机结合，为孩子的终身学习打下坚实的基础。她强调，杜绝形式上的衔接，要以教学、课程、教研为载体，把幼小衔接做到实处。 三、双向衔接 花开有时，衔接有度。幼儿如待放的蓓蕾，时光的更迭和雨露的滋养会让他们不断成长。愿每位幼儿，都能在家庭、幼儿园、老师三方协同的呵护下，心中怀揣梦想，畅游知识海洋，涵养学习品质，自信满满地迎接人生的另一个新起点！ 四、精彩预告 　　亲爱的家长朋友们、小朋友们：十二月份我们将结合《幼儿园入学准备教育指导要点》，开展以“你好，世界杯！”为主题的一系列线上游戏活动，请大家持续关注哦！