<p class="ql-block"> 习近平总书记在二十大报告中明确指出，要坚持教育优先发展、加快建设高质量教育体系。学前教育是基础教育的基础，以评价促进学前教育高质量发展是新时代的核心议题。2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》为我国学前教育评价改革指明了方向。</p><p class="ql-block"> 2022年12月2日庞佐镇中心幼儿园的教师在线收看了“江苏省落实《评估指南》提高保教质量现场研讨会”。</p> <p class="ql-block"> 会上有江苏省一线教师带来的优秀课例，有《评估指南》研究制定者带来的专业点评，交流过程很精彩，我园教师感觉收获很多，为日后开展过程模式课程，实现幼儿的自主学习，提高保教质量指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真聆听的同时，详细记录了培训的内容，把培训的重点一一进行整理。把知识留在纸上，把成长记在心间。</p> <p class="ql-block"> 会后，教师们自发地撰写了自己的所思所悟，在总结反思中内化，从而真正学以致用。</p> <p class="ql-block"> 教师的专业成长体现在教师对课程的领导力上。从目的课程模式到过程课程的转变不是一朝一夕，一个讲座就能够完成的，需要我们教师转变理念，做过程模式课程的探索者，实践者。</p><p class="ql-block"> 本次的培训，进一步坚定了老师们认识和理解的课程的信念，我们会在实践中去发现幼儿，在反思性实践中谋求专业定力，提升幼教专业能力，做一名合格的新时代幼儿教师。</p>