劳动最光荣，人类的幸福生活都是靠辛勤的劳动创造出来的。疫情居家学习期间，东营市海河小学引导学生居家学习中不忘进行劳动实践，促使学生德智体美劳全面发展。 学校组织教师在研读《义务教育劳动课程标准（2022版）》的基础上，根据学生的学情，帮助学生制定了简单的居家劳动计划。这些劳动实践项目虽然简单，但是意义非凡。 成才，从最简单的自理能力开始。一年级小同学自己整理学习用品、养成自觉主动收拾书包的好习惯，初步感受了劳动的辛苦和乐趣，让自己的学习生活变得井井有条。 古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”二年级学生拖地、帮爸爸妈妈洗碗筷，做家长的小帮手，家里变得更清洁，家庭关系更和谐。学生感受了劳动的快乐，初步培养了维护环境的意识。 三年级学生学习热馒头、煮鸡蛋，说起来简单，但对八岁的孩子来说也是个不小的挑战，学生在劳动中认识、了解了厨具，学会了安全使用厨房小家电，形成了热爱劳动、尊重劳动的观念。 四年级学生制作简单的凉拌菜、水果拼盘。学生大显神通，既注重健康饮食的理念、又讲究色香味俱全。大家通过班级群分享，互相观摩学习，上演了一场“美食秀”的盛宴。活动中，学生掌握了简单的烹饪技术，提高了审美能力和劳动实践水平。 五年级学生学做西红柿炒鸡蛋。一道简单的家常菜，里面却有无数个温馨的故事。孩子们的菜出锅的那一刻，是居家学习中最美的瞬间。孩子们脸上洋溢的幸福笑容、家长心里的感动，帮助学生初步形成了家庭责任感。 大家劳动热情高涨，除了做好学校指导的劳动实践外，很多家庭还指导孩子进行了劳动拓展实践，比如扫地、擦桌子、蒸米饭、炒菜、煎鸡蛋、打豆浆、包饺子、炸丸子、烙饼、刷鞋子等。学生在各种各样的劳动中收获良多。 居家劳动让学生的生活更加丰富多彩。疫情很快就会过去，但是劳动留下的痕迹却永远不会褪去。高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”学生的劳动素养会成为他们一生实践能力和创造能力的源泉，帮助学生开创幸福美好的未来。