<p class="ql-block">教学质量是学校的生命线，为使这条生命线显得蓬勃有活力，不仅要有常规的教学检查，也需要检测质量的考评方式，11月24日尹集学区进行了期中质量检测。12月2日学校在杨艳红副校长的组织下，全校教师就这次考试进行了一次深入的分析研讨。</p> <p class="ql-block">质量分析从六年级开始，各老师从学情分析、试卷分析到改进措施一一做了详细的研讨。王芳爱教师在语文教学方面指出：1、加强学生的书写，培养学生良好的写字习惯。2、例行分析学生在课后出现的问题，并逐一分析解决。3、关注学困生的转化，以鼓励为主，多倾注一点爱心与时间。庞国庆老师就数学方面提出了几点可行性的建议：1、根据学生的学习情况，分层教学，分层布置作业。2、激发学生的数学学习兴趣，发挥学生的主观能动性。3、夯实基础，狠抓学习中出现的短板。</p> <p class="ql-block">每一次考试即是对学生阶段性学习成果的考验，也是对老师教学方法和教学效率的反馈，考试结果的成与败是学生和教师共同促成的：一个认真学习的学生；一个关注学生学习的家庭；一个把教书作为事业的老师，这些因素下的考评结果总是可观的，反之则相反。</p> <p class="ql-block">最后杨艳红副校长就本次质量分析做了总结，她提出：1、教师要认真分析教材和学生，有针对性的教学。2、促进教师的授课积极性，改进教学方法。3、提高教师的认识，紧跟班级，营造良好的班风。4、加强常规管理，定时检查作业教案。张磊副校长强调：1、要加强线上教学。2、平行班间要互相学习，缩短差距。</p> <p class="ql-block">一次考试，一次研讨，一次成长，我们老师要认真的对待每次教研，教学工作不是一句口号，而是一场脚踏实地不断激励前行的学习之程，既选择此路，就要不负初心，不负他人，把立德树人作为己任贯穿到底，只要我们心中有目标，就不会停止前行的脚步。</p> <p class="ql-block">供稿：王芳爱</p><p class="ql-block">照片：张园园</p><p class="ql-block">审核：李斌 杨艳红</p>