立足有效教研提高线上教学质量——大齐学校三四年级组教研活动

愤怒的小鸟

“教而不研则浅，研而不教则空”。教和研是教学的双翼。即使在这疫情停课，线上教学的非常时期，大齐学校三四年级组仍不忘初心，紧紧围绕“如何提高线上教学质量”这一主题进行研讨，促提升，共成长！ 2022年12月2日（周五）晚上7：00，三四年级组全体教师在国光主任的带领下召开了此次教研会议，会议有二项内容：一、语数英学科代表交流自己是如何提高线上教学质量的，把好的做法和大家分享一下。二、国光主任总结并提出下一步工作安排。会议持续了45分钟，老师们相聚线上，集思广益，为上好线上课献计献策。 集思广益——语文 首先发言的是梁老师，梁老师提到了语文这个学科注重的是积累，她提到会让孩子们背诵每篇课文写的好的段落，增加孩子们的语言积累，潜移默化中提高孩子们的语文能力。可见，老师真是为孩子们能学到知识，能增长能力，做了深远打算。老师一直秉承着教育那份初心在教书。 贾莉菲老师作为四年级语文学科代表，也分享了自己语文学科上的好的做法。语文最重要的是听说读写，贾莉菲老师克服线上的困难，让孩子们得到训练，每天早起进行早读打卡，让孩子们读书。课上需要读的部分发到钉钉群，参与人数多，训练的范围广，通过及时训练，及时互动，及时表扬，抓住学生，提高语文课的效率。课后，也是让孩子们发背诵的视频作业，让孩子们真正的把知识学到脑子。最终让语文的读写更扎实、高效。 滴水难成海，独木难成林。语文老师们努力实践，从网课作业处理的有效方法，网上阅读活动，课上互动等方面，努力提高课堂教学质量，同时实现具有特色的语文深度学习。 精益求精——数学 乔建晶老师分享了自己在数学课上好的做法，她提到数学一定要精心备课，吃透重难点，把重点难点给孩子们讲透彻，或者学生出错多的题进行讲解，要有目标，要有针对性。数学离不开计算，乔老师还设置了每日计算打卡，训练孩子们的计算能力。 四年级郝卫欣老师谈了自己数学课上的做法，谈话中我们感受到老师为了这30分钟是如何的精心准备，一次次的备课，复备，为的是给孩子们讲透彻，讲明白。课上积极调动孩子们学习的兴趣，照顾到全体，奖励机制辅助教学。 “独行者快，众行者远”。数学老师们提到的精心备课，精选习题，针对性讲解，无疑是打造线上高效课堂，提高教学质量的法宝。 群策群力——英语 三年级井婷婷老师谈了自己的做法：勤反馈，共督促，建立了紧密的家校联系，孩子们有什么问题，老师和家长及时沟通，第一时间得到解决，确保孩子们都能好好的跟进网课。交流与分享，奖励机制的建立，条目清晰的措施，有利的调动孩子们的积极性，确保孩子们按时听课。 四年级马健美老师就英语学科也提出了自己网课中的做法，健美老师为调动孩子们的积极性，也是想了很多方法。比如：上课直播的方式，总是带给孩子们新奇的感觉。课上健美老师紧紧抓住英语教学中的教与学，充分发挥钉钉群语音的功能，孩子们新学的单词课上老师能及时收到反馈，课堂质量大大提高。另外，作业中也是经常给孩子们鼓励的话语，拉进和孩子们的距离。 集思广益，精益求精。英语老师就如何提高线上教学课堂效率，如何判作业更加有效等问题进行反复推敲，仔细斟酌，使研讨效果最大化。 主任寄语—同向而行 国光主任总结教研活动并提出进一步的要求：线上教研活动积累了经验，又起到互相学习借鉴的作用。国光主任对老师们的做法给予了肯定，并且补充了一些建议，如语文阅读上，平时可以打卡进行训练；数学上，注重口算，计算，应用题的分类训练以及讲解题时做到有针对性，有目的性。教学还是得用心，工作还是得做细。最后，寄语给老师们：善于思考研究，克服困难，提高线上教学质量，同时保持好心态！ 无论平川高山，丽日风雨，大齐学校三四年级教师都奋辑笃行，同向而行。教研花开，众行志远，初心如磐。线上教学之教研，我们一直在路上……