云端相伴暖心成长‖学校开展线上心理教育系列活动之三

当风吹过

东阿中学为提高线上教学的质量，保障学生身心健康，开展心理健康教育活动。各班每天利用夕会时间对学生进行心理健康教育，营造健康心态。学校要求老师们在授课期间对学生要多关心、多鼓励、多理解、少批评。加强亲子交流，各班给开展谈话5分钟活动，孩子给家长汇报当天学习上的收获或困惑。开全课程，注重音体美课的开设，让孩子在居家压抑的环境下放松身心。 　　实验学校认真贯彻落实疫情防控文件精神，积极预防、减缓新型冠状病毒疫情对学生的心理影响。学校各级部精准疏导，做好心理主题教育，加强宣传心理健康知识，确保学生能以积极乐观的心态居家学习和生活，安然度过疫情。 　　扎实开展心理线上课程。实验学校把心理课纳入常规教学计划，低年级每班每周一课时，中高年级每班每周两课时。学校各年级通过班级QQ群、腾讯会议等平台，以线上直播的形式执教心理课，围绕“疫情期间如何进行心理调适”等方面的专题进行辅导，增强学生对心理健康的了解和认识，开展线上“心理保卫战”！ 及时宣传“心理”防疫知识。实验学校通过公众号、QQ群、微信等多种方式向师生、家长推送心理防疫知识，及时进行心理健康疏导。引导学生正确对待疫情和学习，及时调整负面情绪，针对个别学生出现的焦虑综合征和压力综合征，提出行之有效的方法。 　　定期召开线上心理班会和线上家长心理讲堂学校积极向学生及家长普及疫情期间心理防控知识和心理调适指南，关心孩子居家学习生活并进行学业指导，向家长传递沟通的技巧和方法，提倡家长进行高质量的陪伴，做到个别辅导和家庭指导双管齐下。 线上教学以来，实验学校通过多渠道多路径传递学校对学生的关心关怀，相信在家校齐心助力下，我们终将驱散疫情阴霾，迎接春暖花开！ 　　孔村中学及时召开班主任会，学校分管领导周校长和王校长强调了线上教学的注意事项，把关注孩子的心理健康作为首要任务。传达了近期济南市11月份以来出现的几起典型案例，让老师们引起高度重视。线上教学期间利用班级群内推送心理疏导资源的方式指导家长和学生疫情期间的心理疏导，加强宣传教育引导；各班每周要召开一次家长会，指导家长科学理性地开展家庭教育和心理疏导;上好每周一节的心理课。鼓励孩子利用核酸检测时间在做好防护措施的前提下进行适当的户外锻炼，呼吸新鲜空气，放松心情。 心理健康老师在线讲授心理防疫的知识和方法或对于学生的问题或困惑在线答疑;开展心理主题班会，营造积极心态。加强对重点群体的心理帮扶，班主任采用电话、视频通话等方式，及时掌握居家学习和隔离学生的健康状况、心理变化，针对学生反映的困难，积极做好政策解读、答疑解惑及情绪疏导等工作。 　　玫瑰学校小学部为了打好这场“战疫”，学校要求老师们要精准疏导，做好心理主题教育，加强宣传心理健康知识，确保学生能以积极乐观的心态居家学习和生活，安然度过疫情。 将心理课纳入学校线上教学课表中，保证每周一次。通过线上教学，老师们及时对学生进行心灵的沟通，针对这段时期师生以及家长可能出现的心理问题，开展有效及时的调适。为学校“停课不停学"期间线上教学的各项工作有序开展提供心灵和精神上的支撑。 　　开展线上心理班会每周一下午的班会课上，班主任老师给学生们普及一些知识，比如科学认识新冠肺炎，了解新冠病毒的传播途径，掌握预防新冠病毒感染的有效办法，自觉做好个人防护，以及对学生进行爱国教育、安全教育、卫生教育以及生命健康教育，确保疫情期间孩子在校的行为规范和身心健康发展。 　　亲子时光由于线上教学是在家中展开的，学生的学习、生活都要在家人的陪伴下完成。为了拉近家长与孩子之间的交流，更好地促进孩子的学习和成长，我们对学生和家长有了一个约定：每天学习之余，孩子和家人聊天20分钟；孩子每天主动为家长做3件事；每晚睡觉前，家长对孩子做个评价，对做得好的事情进行肯定和赞赏，对不太好的提出建议和希望。 心理热线 24小时服务，每个班级里都把任课老师的联系方式公布到班级群里，以便家长有问题随时能找到老师。心理热线87525525 ，心理老师的手机号，让学生熟记于心。虽然学生不能在学校上课学习，但是老师们的关心和知识的传递仍在继续。相信在我们的共同努力下，学生们会胜利度过这一关。 　　李沟小学，疫情期间积极响应各级政策，认真做好线上教学，准备好每一堂课，呵护好每一个学生，让隔离在家的孩子们依然能上好课。为了帮助学生提高心理调节能力，确保学生以积极乐观的心态居家学习和生活，引导学生积极地面对疫情，学校开展了线上家长会，做到家校合一；把线下的单周教学改为每周一节，内容主要以学会学习为主，根据学生年龄特点推送适合学生的心理健康教育资源；利用班会时间布置一些亲子活动，来促进孩子和家长之间的紧张关系，使家长和学生感受到学校的关爱。 　　孝直中学重视学生的心理健康状况，采取多项措施用心沟通、用爱施策，为学生的居家学习保驾护航。通过对疫情防控期间青少年身心变化现象的分析，引导家长和学生，以积极的方式，展开心理防护对策。 召开线上家长会，分享《亲子沟通小秘诀》等内容。通过对青少年身心特点分享、亲子沟通模式探讨，鼓励家长尝试更正向、积极的沟通方式，以达到缓解宅家亲子紧张关系的目的。 　　个别辅导与家庭指导双管齐下。班主任老师通过QQ、钉钉、微信等网络通讯平台为学生开展个别辅导，为家长解忧，为学生答疑。在这样一个特殊宅家线上学习期间，个别辅导与家庭指导双管齐下，为学生面临的学业压力，青春萌动等一系列青少年常见心理问题提供专业心理辅导及教育引导，以摆脱其不良情绪。 熟知心理热线，积极宣传市县校三级专业心理辅导热线，为学生和家长提供更全面，更权威的心理援助，帮助个别学生及家长的调节心理失衡、心理挫折或心理障碍等问题。心理中心及时给予他们心理支援和心理疏导，切实关注他们，倾听他们，理解他们，帮助他们。