<p class="ql-block"> “秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。时间过得真快，转眼已到小雪飞舞的季节。根据课程安排，我们本周学习第九单元。九年级课程紧，任务重，学生压力大。连续多天的网课学生已不复最初的热情，明显有疲惫状态。除了精简课堂以外，我们也一直在想着怎么设计作业，才能既减轻学生作业负担，又能让学生学以致用，还能最大程度激发学生学习热情，培养他们的创造性思维。</p> <p class="ql-block"> 第九单元的话题是音乐和电影。学生通过学习一些与音乐和电影相关的词汇，能够获取有关音乐和电影的相关信息，了解以that，which，who引导的定语从句在不同语境中的功能和运用，并能模仿和表达自己喜欢的音乐和电影。而3a的阅读板块刚好提供了一篇关于电影喜好的文章。</p> <p class="ql-block"> 备课时，我就在想，孩子们都喜欢看电影，既然本课和电影有关，那就让孩子们亲自动手，为自己喜欢的电影设计一张电影海报吧！</p> <p class="ql-block"> 为了帮助同学们更好地完成本次作业们，激发孩子们的学习兴趣，在课堂开始时，借助网络资源，我给大家播放了电影《音乐之声》的一个片段。</p> <p class="ql-block"> 这部电影承载着我青春的记忆，是我年少时看的第一部英文电影，是上大学时我们美丽的外教老师Laura第一节课就推荐给我们看的电影，也是我最喜欢的英文电影之一。我喜欢电影中群山吐翠、山河壮丽的自然风光，喜欢热爱生活、勇往直前的女主人公，喜欢活泼可爱、古灵精怪的孩子们，更喜欢电影中那些流传至今经久不衰的经典英文歌曲，Do-Re-Mi，The Lonely Goatherd，Edelweiss……</p> <p class="ql-block"> 今天所要讲的这篇课文比较长，在有限的时间内，如果要让同学们能够学以致用，必须抽丝剥茧，提取要点，让学生在掌握阅读技巧的同时，也能对文章融会贯通，然后自然而然地就能运用在写作中。</p> <p class="ql-block"> 学完新课以后，开始引导学生模仿文章，写出自己的句子，再添加上图片，还有自己喜欢的名言，就成了独一无二的电影海报。</p> <p class="ql-block"> 作业布置完以后，我一直很忐忑，不知道孩子们学的怎么样，更不知道他们能不能完成今天的作业。在紧张而又期待的矛盾心情中，一直到下午我才敢查看孩子们的作业，映入眼帘的画面一下子惊艳了我！！！</p> <p class="ql-block"> 有没有被惊艳到？是不是美到令人窒息？</p> <p class="ql-block"> 一起来康康小伙伴们的电影海报吧！</p> <p class="ql-block"> 这次的作业，给我留下深刻的印象。我看到孩子们绝美的审美，丰富的内心世界，还有对生活和美的热爱.；也看到了孩子们的努力和认真；看到了他们的执着和勇敢。这其中有几个同学平时作业不怎么认真的，这次海报也做的非常好，英文几乎无错误。兴趣果然是最好的老师，看来以后还要多加努力，多为孩子们设计一些具有想象力和创造力的作业，让他们的智慧和才华在作业中闪光！</p>