<p class="ql-block"> 严冬不肃杀，何以见阳春。寒冷的冬月，表面冷酷，却是一个孕育希望的季节。为了进一步提升我校年级组长的管理能力，2022年12月1日，<span style="font-size: 18px;">由到我校支教交流的东莞市凤岗镇中心小学陈爱嫦主任为各年级组长进行了《在细节中成长，在勤奋中收获》级长管理工作经验讲座。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次讲座主要有以下三个方面的内容：一、年级组长的定位，二、年级组长的职责，三、年级组长管理工作的实施。</p> <p class="ql-block"> 陈主任在讲座中强调，想要做好级组长的年级管理工作，首先是明确级组长的定位。 </p> <p class="ql-block"> 年级级长的服务工作就像一座桥梁联结着年级组老师、学生乃至学生家长和上级领导，起着上传下达的承接作用。在业务上主要分管着年级组德育管理工作和教学管理工作两方面的工作，在工作中起到决策、组织、评价、指导和推动的作用。</p><p class="ql-block"> 陈主任指出：作为年级的领头人,更应该身正为范。在日常工作中，必须严格遵循各项规章制度，吃苦在前，勤于钻研，努力成为级组老师、学生和家长的良师益友，发挥榜样作用，力求用自己的人格魅力去感染大家。</p> <p class="ql-block"> 接着，陈主任从级组长的工作职能进行指导，主要概括为四方面：即德育管理的职能、教学协助管理职能、年级事务和日常活动管理职能、人员管理及协调的职能。其中，德育管理的职能是其首要的工作职能。</p> <p class="ql-block"> 有了明确的级组长职责，工作就有了明确的指示方向。在实际的工作中，级组长要如何去实施管理呢？陈主任谈到：以身作则是年级管理工作的前提，创建和谐年级是做好管理工作的基础，教师队伍建设是管理工作的基石，切实做好班主任工作是年级管理的根本。</p> <p class="ql-block"> 在讲座的最后，陈主任又给大家分享了自己身为级组长的常规做法，凡事做到身先士卒，用实际行动做好年级老师的表率。</p> <p class="ql-block"> 年级组长的工作是繁琐的，细微的，对于教师具有一定的挑战性。因而，要成为优秀的年级级长，需要不断学习，不断实现自我超越。</p><p class="ql-block"> 此次的讲座，使在座的教师受益匪浅，为日后的级组长管理工作，提供了宝贵的经验借鉴，促使年级组的管理更具实效，以推动学校的工作更上一层楼。</p>