<p class="ql-block">魅力科学，探索无限</p> “导”与“引” <p class="ql-block"> 冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。《义务教育科学课程标准（2022版）》是新时期小学科学在教学方面的指针和方向，是一线教师实施教学的理论依据，也是教学改革进行的方向。因此，学习、研究新课程理念是教师理论学习的重要内容，落实新课程理念是教师课堂教学实践探索的过程。</p><p class="ql-block"> </p> “教”与“研” <p class="ql-block"> 2022年12月2日，在伊宁市小学科学教研员张忠玲老师组织下，伊宁市全体小学科学教师相聚云端，共同开展以“网络教研促交流 科学课堂永探索”为主题的伊宁市小学科学“大教研”网络系列培训活动（第12期）暨国家级课题《科学实验与实践性教学对小学科学核心素养形成的价值的研究》研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨主要由伊宁市杨云小学科学教学能手培养工作室主持人杨云老师进行以“研习新课标 践行新理念”——科学实践性教学为主题的讲座。</p> <p class="ql-block"> 杨云老师本次主要围绕实践性教学，通过结合新课标的理念为我们完整的讲解科学教学设计过程。教学设计是教师为了提高教学效率和教学质量而制定的，杨老师提到撰写教学设计时要根据新课标要求、学生的学习特点和自身教学风格对教学过程的各个环节和各个要素预先进行科学的计划和合理的安排，制定出整体教学运行方案的过程。杨云老师还提到实践性教学的优缺点以及创新点，并通过自身的教学经验以及各种教学案例为我们整理总结了实践性教学中各个设计环节所能够遇到的问题以及各种解决方法，让聆听的老师们茅塞顿开、受益匪浅。</p> “思”与“行” <p class="ql-block"> 学无止境，教师只有不断的学习才能提升自己，成就自己的教育梦。</p><p class="ql-block">全市小学科学教师认真聆听撰写笔记。</p> <p class="ql-block"> “一燕不成春，一树不成林”。一个人先进总是单枪匹马，众人先进就能移山填海。如果我们是一滴水，只要我们融入大海，整个大海就是我们的了。“同心山成玉，协力土变金”！团结就是力量，让我们揣着梦想，带着希望，扬帆起航，追寻梦想！</p> <p class="ql-block">撰稿人：孔雨薇</p><p class="ql-block">审稿人：张忠玲</p>