<p class="ql-block"> 疫情防控以来，我们已经线上学习一个月时间。为更好促进家校共育，我校召开了线上家长会，主要对居家疫情防控和线上学习两个方面进行了沟通和交流。</p><p class="ql-block"> </p> 低年级组 <p class="ql-block"> 一二年级小朋友生性活泼，思维活跃，喜欢表现，但在线上课堂中，相对缺乏一定的自制力，很多时候还需要家长的陪伴，才能顺利完成一节课。</p><p class="ql-block"> 依据低年级组学生特点，班主任们首先对家长的辛苦付出表示感谢，接着对作业和学习上完成较好的现象提出表扬，同时提醒家长朋友们防疫意识不能松懈，还要注意用眼卫生，不能沉迷电子产品。</p> 中年级组 <p class="ql-block"> 三四年级学生，已经初步养成学习习惯，语言表达能力和理解能力发展较快，自我意识明显，能独立学习，有较强的求知欲，但在注意力集中时间和行为习惯上，还需要外来力量的提醒和纠正。</p><p class="ql-block"> 中年级段班主任在家长会上，对学生的课堂表现进行了分类总结，并提出合理化建议，提醒家长适当帮助孩子，规划好居家学习的方法，并适当监督，提醒学生学习自我约束，逐步自律。同时邀请家长发言，提出家长方面的疑惑，线上同步答疑，有效解决了家长的困扰。会议中还提醒孩子们进行体育锻炼，强化体质！</p> 高年级组 <p class="ql-block"> 五六年级学生已经基本养成良好学习习惯，有一定的独立自主能力，理解能力相对有所提升，能按照老师要求，独自完成听课学习和作业内容，线上课堂多数能积极互动，个别学生参与课堂不够主动，喜欢做“默默无闻型”。</p><p class="ql-block"> 高年级组班主任根据班级内具体情况，在家长会中，详细分析了学生的问题，对线上课堂和课后作业进行细化要求，对上课状态提出更高标准，更设置了积分制鼓励学生作答。在会议中和家长代表进行连线，对孩子的典型问题集中解答，切实做好家校共育。</p> <p class="ql-block"> “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”希望孩子们能牢记自己的使命，勤奋努力，不负青春。不论在怎样的方式下，都能严于律己，学会自我管理。</p><p class="ql-block"> “ 冬天到了，春天还会远吗？”疫情结束后，我们相见时，期待看到更优秀的你！我们一起加油！</p>