<p class="ql-block ql-indent-1">研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。为促进我县教师专业成长，提高课堂效率，全面落实教育教学课标改革，由万年县教育局教研组牵头，万年县第五中学负责实施开展了同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 在本次同课异构教研活动中，政治、历史、地理、生物四个学科的八位老师为我们带来了一堂堂精彩纷呈的课程。八位老师从所教学生的实际情况出发，针对相同的教材和课题，采用不同的教学设计、不同的教学方法，展示不同的教学风格。课堂教学思路清晰，教学环节聚焦核心问题，创设现实情景巧妙设计教学情境，激发学生学习兴趣。老师们备课充分，课堂教学扎实、有效，变“教”为“探”，环环相连，让课堂更富情境化，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 相同的课题，不同的表现;一样的目的，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现。各位老师结合自己对新课程标准的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，做到了“同中求异、异中求同”，更为我们提供了一场视觉与听觉的盛宴。老师们的课堂可以说是百花齐放，精彩纷呈……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，县教研组专家组织进行了评课交流活动，在评课交流环节，县教研专家组教员们对老师们进行了精彩的点评，并提出了指导性的意见和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一枝独放不是春，百花齐放春满园。相信通过老师们的共同拼搏，用心浇灌，我们一定能够培育出一朵又一朵美丽的花。</p> <p class="ql-block">编辑：华梅</p><p class="ql-block">审核：汪波</p><p class="ql-block">签发:黄高峰</p>