<p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称评估指南），聚焦保教过程性质量，强化自我评估，落实以游戏为基本活动，支持幼儿互动学习全面发展，全面提升保教质量。12月2日，乐亭县教育局教研室（幼教）组织全县幼儿园教师通过观看网络直播的方式参加了江苏省组织的“落实《评估指南》，提升保教质量”线上交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动聚焦师幼互动，从案例分享、现场教研、专家点评三个环节展开。</p> <p class="ql-block"> 通过观看游戏视频展播，聆听程雪琴教授对游戏视频的点评及微课讲座，了解到安吉游戏以爱、冒险、喜悦、投入、反思这五个关键词为准则，不断为儿童的真游戏和真学习创造条件，把真游戏还给儿童。让老师们明白了我们应该尝试转变自己的思维方式——放手儿童——让儿童去发现世界——让老师去发现儿童！</p> <p class="ql-block"> 在江苏省教科院毛曙阳博士、何锋博士的主持下，兴化市基地园的六位老师结合实践案例进行分享交流。分享中，教师们有的在游戏中反思策略；有的在童画记录活动中认真仔细倾听幼儿的表达并进行解读支持；有的带着思考进行主题活动，让自己有儿童的视角，每位老师从图式行为、习得新经验；自主游戏，走向高水平；科学游戏，探究新密码；角色游戏，推进新问题；创造游戏，获得新发展等方面讲述了在《评估指南》引领下，发现了“幼儿有意义的学习”的故事。老师们通过观察、放手、陪伴、信任，看见了幼儿游戏中的有意义行为，读懂了幼儿行为背后的意义。</p> <p class="ql-block"> 六位专家分别对案例进行了深入的评析，重新帮大家梳理了基于幼儿生活经验的课程活动如何在教师与幼儿亦步亦趋、相互交错的互动中有效推进，真正解决幼儿的实际问题，提升幼儿的生活经验，也引领大家撰写课程故事时如何在叙述的基础上显现教师的专业思考、策略支持。</p> <p class="ql-block"> 最后，原中央教科所副研究员王化敏老师对本次活动进行了点评和总结，对老师积极引导孩子参与游戏给予了肯定，尤其是教师的视频和主题的确定等进行了有效的指引。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，教师们对《幼儿园保育教育质量评估指南》有了更加深刻的理解，更深刻的感受到更新教育观的重要性，摒弃以往“重结果轻过程”的教育理念，将"观察"和"倾听"作为日常工作的主要方式和习惯，建立平等和谐的师幼关系，有效支持幼儿有意义的学习。</p> <p class="ql-block"> 学习不止，笔尖不停，老师们把知识留在纸上，把成长记在心里，在整个线上学习过程中，教师们认真聆听、用心记录、结合自己的教学实际去吸取专家的经验，互相交流分享各自心得体会，不仅增进了知识同时也提升了自己的能力。</p> <p class="ql-block"> 每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！幼教人将以此次现场交流研讨活动为契机，在学习、实践、反思中明确科学评估的概念，尊重幼儿发展规律，优化自身教育行为，全面提升教师专业素养，切实提高幼儿园保教质量！见儿童所见，思儿童所思，走进儿童，我们一直在路上！</p>