“双减”网课共担当特色作业展风采——第二实验小学“双减”作业云端展示纪实

第二实验小学

为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，我校多次组织各科教师研讨并确定了作业的要求。 　　通过群策群力，积极讨论，各年级确定本年级组的作业要求，做到作业量减少、质量提高、层次多元、选择多样和学科融合，增加学生实践，充分满足学生多样化的学习需求。最终学校通过常规作业、自主作业、创新作业和实践作业四种类型，实现了作业的分层设计，坚持作业弹性化、个性化。　 特色作业展风采 特色作业批阅：疫情的原因，各位老师们由讲台转到网络，批阅作业成了老师授课的一个比较难得环节。看不见学生，一个✓钩，一个×号，已经不能满足学生的虚荣感，老师由抖音产生灵感，运用五颜六色的正楷字批阅，引起学生极大的乐趣。大家争先恐后交作业，希望得到老师的批阅。 每日阅读成习惯：古人云：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”每天读点有益的书对人的精神有滋补作用。记住：读书是一件有益的事，让我们一生爱书吧！（由于不是会员，视频只限于上传10分钟，还有好多视频未能上传。） 思维导图学数学：很多小学生的理解能力相对有限，大部分都认为数学知识难理解，所以不喜欢学，只有让学生感觉数学知识是有趣的他们才能主动学习。通过思维导图的方式，增加教学内容的丰富程度，同时也更符合小学生的心理特点，通过将这些数学知识具体化，学生学习起来也会更加容易。小学生使用思维导图进行数学知识学习的过程当中，需要大脑手眼同时配合，从多感官对知识进行获取，能够有效提高学生的综合能力。 图文并茂学英语 语文综合实践——刻章 道德与法治——手工树叶贴画 科学实验——光是沿直线传播 居家“疫”样体育锻炼：疫情让我们不得不居家学习、生活，体育锻炼成焦点。我们学校体育教师曹聚书为学生下载体育专业软件——天天跳绳，督促、陪伴学生养成锻炼好习惯！👍 　　双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结经验，优化作业设计与管理，不断形成具体地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。一个学期马上就要结束了，挥别故旧，更当踔厉奋发、笃行不怠，不负育人之责！