<p class="ql-block ql-indent-1">为常态化做好新冠疫情防控工作，进一步提高学校应对疫情突发情况的应急处置和协调配合能力，切实保障我校师生的生命健康安全，元宝山区五家小学于2022年12月2日，再次进行疫情防控应急处置演练。</p> 疫情防控应急演练 部署会议 <p class="ql-block ql-indent-1">为有效做好我校新冠肺炎疫情防控工作，确保全校师生的生命安全与健康。于绍华校长组织五家小学疫情防控工作组成员，全面学习、认真讨论、详细制定五家小学疫情防控应急处置演练方案。</p> 疫情防控应急处置 演练会议 <p class="ql-block ql-indent-1">王丽副校长主持召开疫情防控应急演练会议，就本次应急处置演练进行具体安排。</p> 第一场景：演练开始 <p class="ql-block ql-indent-1">1.我校校医曹艳、六年一班班主任李建华老师接到区疾控中心电话，获悉本班一名学生被认定为“新冠确诊病例密接者”。两位老师马上将此信息汇报给分管疫情防控工作的副校长王丽，并将该名学生“正在教室上课、体温测量正常、48小时核酸阴性、无任何病症体现”等基本情况进行如实反映。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.王丽副校长立即汇报党支部书记、校长于绍华，校长第一时间联系属地乡镇、派出所、医院请求协助支持工作并立即启动《五家小学突发疫情应急处置预案》，将学校目前的处置情况向区疫情防控指挥部、区教育局防疫部门汇报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.通知崔楠老师启动校园广播系统，校长宣布全校立即进入应急处置状态，校园封闭、人员停止流动，全体师生在教室、办公室内等候指令，全校师生进入原地静默。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.校长于绍华在向上级汇报的同时，和副校长王丽前往教学楼一楼播音室进行统筹调度，部署疫情突发应急处置事件。</p> 第二场景：封控联动 <p class="ql-block ql-indent-1">1.五家镇医院、五家派出所相关人员接到通知后立即赶往学校，直接协助学校开展疫情防控工作。安监办主任胡海志组织校警严守校门。除上级部门及防疫部门人员外，其他人员一律不得离校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.全体应急领导小组人员和教师，按照责任分工迅速到达指定工作岗位开展工作，随时处理学校突发情况，等待传达上级指令。</p> 第三场景：信息通报 <p class="ql-block ql-indent-1">1.副书记吴瑾玫立即拟定《告知五家学校家长》通知，要求班主任迅速转发至家长群，向家长说明情况，劝告家长不要恐慌，配合学校工作，耐心等待上级的进一步指示，不信谣、不造谣、不传谣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.各班主任及副班主任老师组织全体学生佩戴好口罩，并在班级召开简短班会、让学生观看动画片等方式稳定学生情绪，指导学生收拾好书包等候指令，同时准备好家校联系名册随时与家长沟通，等候学校下一步安排。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.所有班级第一时间处于封控状态，班级任课教师与学生均不得离开班级，等待上级指令。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.学校吴瑾玫副书记、杨丽洁副主任、宋旭升主任、王国发主任分别负责教学楼巡视指导。随时处理班级学生突发情况，如学生间隔如厕、指导班主任教师电话安抚家长情绪、随时传达学校指示等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.副书记吴瑾玫立即到校医曹艳老师处核实全校师生在校情况，明确当日请假师生情况，统计完毕后上报总指挥于绍华校长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.密接学生的班主任李建华老师与密接家长电话沟通，核准学生行程轨迹。</p> 第四场景：物资准备 <p class="ql-block ql-indent-1">1.学校启动应急状态的同时，根据上级指示，做好全员核酸准备。医疗救护联络组组长李文琴副校长、党办主任李兆晵立即组织常态化核酸检测，扫码人员和其他工作人员就位，分配工作点位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.防护服、防疫垃圾箱、酒精、洗手液等防疫物资，根据人员和核酸检测点位进行统筹分配。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.参与核酸检测工作人员，全部穿戴好防护服，随时准备开展工作。</p> 第五场景： <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 启用隔离室 </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.接到密接通知后，校医曹艳立即穿戴好防护装备，前往密接学生所在班级，将密接学生带领至隔离室。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.校医在充分做好心理安抚的情况下，为密接学生进行常规的体温测量，并根据学生年龄特点有针对性地进行家庭情况及近期行程询问，同时做好记录。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.校医曹艳在做好个人防护和保持安全距离的前提下，始终和密接学生保持沟通，并为其提供阅读书籍，避免产生焦虑情绪。</p> 第六场景 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">密接班级核酸检测</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">核酸检测人员深入密接学生班级，为该班级师生进行核酸检测，第一时间将采样送至检测机构。</p> 第七场景 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">密接班级师生转运、消杀</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.密接班级师生完成抗原检测和核酸检测后，由隔离、疏散转运组王亚芬、张磊负责由指定车辆转运至集中隔离点进行隔离。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.学生撤离后，消杀组成员张雷千、马忠进入密接班级进行全面消毒处理。</p> 第八场景：全员核酸检测 <p class="ql-block ql-indent-1">1.班级所有信息核准后，根据我校实际情况全体师生有序在一楼大厅进行核酸检测。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.核酸检测完毕的班级师生保持安全距离带到操场指定地点，由隔离、疏散转运组王亚芬、张磊负责准备师生撤离学校。</p> 第九场景：消杀通风 <p class="ql-block ql-indent-1">全校师生撤离校园后，消杀组张雷千、马忠对教学楼、宿舍楼、食堂等校园各角落进行了一次彻底的消杀和通风。</p> 第十场景：舆情应对 <p class="ql-block ql-indent-1">1.接到密接通报后，学校按照上级要求，安排舆情监督组组长吴瑾玫副书记和工作人员宋旭升主任组织撰写专门的解释性、说明性通知，详细告知家长此次应急处置的全过程，安抚家长情绪，避免社会面误读和各种谣传。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.学校要求班主任老师细致耐心做好家长的解释安抚工作，及时向家长转达区疫情防控指挥部、教育局通知精神，并教育引导家长配合防疫工作，按要求做好居家隔离等相关事宜。</p> 总结汇报 <p class="ql-block ql-indent-1">学校疫情防控领导小组结合本次演练召开了总结会议，各责任小组负责人对此次演练进行讨论和总结。在总结会上，五家镇医院参加演练的工作人员对疫情防控应急小组成员如何穿脱防护服给予了专业性指导，能做到更好的保护自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次疫情防控演练活动的开展，检验了学校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，提升了教职工疫情防控的应急指挥和处置能力，为今后的防疫工作打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：刘微</p><p class="ql-block">初审：王丽</p><p class="ql-block">终审：于绍华</p>