课程缘起 <p class="ql-block"> 南瓜，是一种生活中常见的食物，小朋友都见过或吃过。《指南》中明确指出：“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题；拓展幼儿的经验和视野”为此我们抓住幼儿强烈的好奇心，和对新事物愿意尝试探索的欲望，再结合本班幼儿的特点，抓住时节，抓住特点，进行了本次课程活动一一南瓜奇遇记。</p> “遇”南瓜 <p class="ql-block"> 南瓜在地里，超市里……</p> <p class="ql-block"> 为了深入地了解南瓜，家长与幼儿开展了对南瓜的调查，通过上网查阅、实地考察结合自己已有的生活经验，共同完成了南瓜的调查。</p> “探”南瓜 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”</p><p class="ql-block"> 1.看一看。南瓜有大有小，有绿色的、黄的、有扁、有圆、有长。</p> <p class="ql-block"> 2.拍一拍，有咚咚咚的声音</p> <p class="ql-block"> 3.量一量、比一比。看看哪个南瓜大？哪个南瓜重？我来试一试。</p> <p class="ql-block"> 我们的发现。相同点：都有条纹、南瓜蒂、南瓜柄。不同点：颜色、形状大小、摸起来手感不一样。</p> <p class="ql-block"> 南瓜的肚子里有什么东西，我们一起来看看吧！我知道，这是南瓜的种子。</p> <p class="ql-block"> 幼儿讨论：南瓜是怎么从种子长成大南瓜的呢？</p> “画”南瓜 <p class="ql-block"> 积累了更多经验后，孩子们在区角活动中，通过绘画和泥工形式来展示南瓜不同的样子。</p> <p class="ql-block"> 除了用画笔把南瓜记录下来还可以动动小手捏南瓜，快瞧！我们捏的南瓜真可爱呀！</p> “玩”南瓜 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”生活是孩子们最熟悉的内容，只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到活动中，才能调动幼儿的积极性和求知欲。南瓜的形状多样，孩子们和南瓜一起做了许多有趣的游戏。</p> “品”南瓜 <p class="ql-block"> 南瓜作为常见的蔬菜，含有大量的锌，有益皮肤和指甲健康。看看我们大显身手，制作南瓜美食吧！</p><p class="ql-block"> 1.先把南瓜籽去掉，清洗干净去皮。</p> <p class="ql-block"> 2.瞧我们把南瓜切一切。</p> <p class="ql-block"> 3.淘点米加一些南瓜一起来做南瓜粥。</p> <p class="ql-block"> 4.动手捏个自己喜欢的形状来做南瓜饼吧！</p> <p class="ql-block"> 南瓜粥吃起来甜甜的，真美味。</p> <p class="ql-block"> 香喷喷的南瓜饼太好吃了。</p> <p class="ql-block"> 好吃的东西当然还要记得跟别人分享。</p> <p class="ql-block"> 经过一系列的趣探南瓜，孩子们对南瓜有了更深入地认知，过程中他们认真观察、细心探索，增加了幼儿创造力与想象力，丰富幼儿的在园生活，每一次活动都能让孩子们有不同的发现，这应该也是就是本次活动的价值所在。孩子们和南瓜的故事还没有结束，让我们期待更多未知而神奇的故事……</p> <p class="ql-block">编辑：白小霞</p><p class="ql-block">初审：郑婉芳</p><p class="ql-block">终审：刘欢</p>