同课展风采异构促成长——博恒实验学校小学语文教研活动

博恒实验学校小学部

为加强学校老师之间的交流与合作，促进教师专业水平发展，2022年11月24日上午，博恒实验学校小学语文科组开展“同课异构”教学研讨活动。曾利萍和张丽霞两位教师经过认真备课、精心设计，分别进行《我要的是葫芦》的课堂展示。 曾老师教态自然亲切，授课声情并茂，极富感染力。课堂伊始，曾老师以“敲葫芦”的识字游戏导入课堂，激发了学生学习探索新知的兴趣，课堂气氛较为活跃。 朗读是这堂课的主旋律。课堂中，曾老师抓住课文中的关键词句，通过品读、分角色读、齐读、表演读等不同方式的阅读，从多个角度引导孩子们体会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析词句。学生们能始终保持着对朗读热情，不亦乐乎。 张老师多才多艺，课堂开始以演奏葫芦丝为导入，吸引学生注意、激发学生学习兴趣。张老师循循善诱，不断启发引导。以学生为主体，面向全体学生，对学生的评价语丰富多样，在激发学生学习兴趣的同时，也增强了学生学习语文的自信心。 体会反问句、陈述句、感叹句的不同语气是这课的教学重点。张老师通过给句子换说法、对比朗读，体会感叹句和陈述句的意思和语气的不同，努力通过各种方式突破重难点。 观摩两节展示课后，老师们积极参与了评课。首先两位授课老师进行了教学反思。接着各位听课老师均参与了本次活动的评课。教师们对这两节课做出了中肯的评价，肯定了优点，指出了不足，并提出了教学建议。 最后，科组长温云娣老师和张琼老师对本次活动进行总结，她们肯定了这次活动中两位老师取得的进步，尤其是把新课标中的“以生为本”和“安静课堂”落实得很好。希望所有老师进一步加强学习，提高教学水平。 本次“同课异构”的教学研讨活动，两位执教老师都用扎实的学识，丰富的经验和饱满的热情向我们呈现了精彩纷呈的课堂，充分展现了博恒实验学校小学语文组教师的形象与魅力。