主题来源 <p class="ql-block ql-indent-1">一天中午，孩子们都陆续起床了，这时候突然有一只小脚伸出了被窝，这只小脚的主人是谁呢？原来是孙诗瑄小朋友。只见他在床上翻来翻去似乎在寻找什么，找了一会没找到、呆呆的坐在那里，手里还握着一只袜子。仔细一问：“袜子不见了？”自此，“袜” 时刻开启。</p> 主题目标 主题网络图 主题内容 寻袜🧦🧦 寻找失踪的袜子 <p class="ql-block ql-indent-1">我们先来认识孙诗瑄的小袜子。袜子的特征：袜口位置是红色的，还有绿色英文字母，袜尖和袜跟是黄色的，其他部分是蓝色和白色的条纹。</p> 我的袜子穿对了吗？ <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们纷纷掀起自己的裤脚，检查自己的袜子有没有穿错……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交谈的过程中，孩子们知道袜子是一双双的，同时发现原来袜子有这么多的不一样。可是孙诗瑄的袜子还是没有找到.......</p> 猜想：袜子会在哪里呢？ <p class="ql-block ql-indent-1">于是，孩子们开始了大搜索。</p> 疑问：袜子为什么会不见？ <p class="ql-block ql-indent-1">小结：大部分孩子都赞成贾航的说法，觉得是睡觉时候把袜子脱掉后没有把袜子放好，所以袜子朋友不见了。</p> 识袜🧦🧦 <p class="ql-block ql-indent-1">经过“寻袜子”事件，孩子们对于袜子的兴趣十分之高，于是我们决定采用调查表的形式从以下三个问题着手初识袜子</p><p class="ql-block ql-indent-1">✹家人的袜子🧦</p><p class="ql-block ql-indent-1">✹数数袜子（几双）🧦</p><p class="ql-block ql-indent-1">✹画一画家人的袜子🧦</p> 袜子🧦🧦学习篇 <p class="ql-block ql-indent-1">根据孩子们完成的调查表，我们开展语言活动《认识我们的小袜子》，让孩子们大胆说一说袜子的部位，从幼儿的回答(已有经验）入手，解析袜子的部位名称</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的讲解下，孩子们简单的了解了袜子🧦🧦的变化史</p> <p class="ql-block">认识了不同种类的袜子🧦</p> <p class="ql-block">我们还学习了穿袜子。</p> <p class="ql-block">一起来试一试吧！</p> 袜子🧦🧦生活篇 <p class="ql-block">学习洗袜子🧦🧦</p> <p class="ql-block">我来晒袜子🧦🧦</p> <p class="ql-block">尝试叠袜子🧦🧦</p> <p class="ql-block ql-indent-1">叠袜子环节变成了一场小小讨论会，孩子们尝试着，交流着……</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老师，我的袜子叠好了，可是拿起来就分开了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老师快过来，我的袜子放不整齐”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师分享了自己的方法（与孩子们一起取名“卷白菜法”）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在亲身体验、实际操作中了解叠袜子的方法。班级里大部分的小朋友很快就掌握了叠袜子的方法~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看我们叠的有模有样呢！</p> 怎么才能看出袜子的反正呢？ <p class="ql-block ql-indent-1">茁祎：“反面有线头，正面没有”</p><p class="ql-block ql-indent-1">文丞：“反面颜色浅，正面漂亮”</p> 玩袜🧦🧦 <p class="ql-block ql-indent-1">通过教师讲述《袜子小白》的故事，了解袜子图案、花纹样式的多样，给予幼儿绘画的前期经验。让孩子们仔细观察袜子的不同，挑选自己觉得特别的、喜欢的袜子说一说。</p> 袜子🧦 🧦手工 <p class="ql-block">小朋友们设计的袜子🧦</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们还走进哥哥姐姐的班级，参观他们的扎染，把我们的小袜子也扎染上好看的颜色吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">破了旧了的袜子还能做什么呢？看我们心灵手巧的妈妈们带领宝贝们做出了可爱的《袜子娃娃》</p> 袜子🧦🧦游戏 <p class="ql-block">比赛穿袜子🧦🧦</p> <p class="ql-block">袜子保龄球🧦🧦</p> <p class="ql-block">袜子投篮🧦🧦</p> 袜子🧦🧦实验 <p class="ql-block ql-indent-1">老师：“小朋友们，你们觉得丝袜、裤袜、棉袜哪种袜子最吸水呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">佳滢：“我觉得是丝袜”</p><p class="ql-block ql-indent-1">贾航：“我觉得是裤袜”</p><p class="ql-block ql-indent-1">文睿：“是裤袜”</p><p class="ql-block ql-indent-1">带着猜测，我们进行了实验🧪</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">结果：棉袜最吸水</p><p class="ql-block ql-indent-1">（丝袜、裤袜、棉袜三种袜子中棉袜是当中最厚的，含有棉花等……所以吸水最多的是棉袜，棉袜最保暖🌺）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的学习来源于生活，一日生活课程。聚焦中心问题“袜子不见了”，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间、幼儿与环境之间在交往中引起心理、言语、行为等碰撞，相互促进。支持幼儿以自主的方式、运用个性化的丰富语言大胆表达，促进幼儿探索经验的个人化、内在化。</p> <p class="ql-block">编辑：乐乐🐷三班杨晓钰</p>