新课标领航教研有方向

微风吹过的夏天

汉师附小教育集团五年级语文组 　　2022年版《义务教育课程标准》的出台，给老师们带来了新的教学理念，我们的课堂教学也随之发生着明显的变化。跟随着市教研室对新课标培训的脚步，汉师附小教育集团五年级全体语文老师利用腾讯会议，在云端开启了联合大教研活动。 　　本次大教研活动，崔主任下组参与并指导，校本部五年级语文教研组长苟新楠提前拟定了大教研活动方案，并精心组织，于12月2日下午2点30分如期开展。大教研活动方案如下： 　　首先，崔主任向参会老师表示热烈欢迎，对各位班主任在疫情期间的辛苦付出表扬并鼓励。结合本次大教研关于语文新课程标准学习的要求，他提出我们应当以德施教，为党育人，为国育才，全面贯彻落实党的育人方针。2022版新课标的出台为我们的教育教学指明了方向，我们应当认真学习并落实新课标精神。 　　接着汉师附小校本部五年级语文教研组长—苟新楠老师，组织大家学习2022版新课标中关于“学习任务群解读”的内容。 　　紧接着大家纷纷交流了自己学习新课标的心得和体会。 　　汉师附小校本部的夏菊红、蒋兰、党超老师谈了体会。光辉校区的王凯、李菊、谭浩老师结合实际教学谈了认识。东关学校的孙凤老师和闫东旭老师、七里学校的吴芳芳老师也结合学习任务群谈了认识和设想。 　　接下来李珊老师对第七单元进行说课。 　　李珊老师紧扣本单元主题“自然之趣”，以本单元语文要素“初步体会课文中的静态描写和动态描写”为抓手，以本单元习作要求“学习描写景物变化”，由学到用、由读到写进行训练。针对每篇课文的教学目标、重难点、教法和学法，尤其是学习任务群的落实，给予了良好的建议。 　　一石激起千层浪！老师们在听完李珊老师的说课后，都毫无保留地分享了自己的设想和建议。老师们结合学习任务群的目标要求分别从古诗教学朗读和悟情、作业设计、习作指导等方面谈了自己的想法和做法。大家在交流中学习，在分享中互相启迪，在教研中共同提升。 　　李楠老师说在教学《山居秋暝》这首诗时应多注重引领学生结合诗句展开想象，体悟动静结合，指导好朗读。 东关学校的孙凤老师认为在教学《枫桥夜泊》时要明确古诗的写作背景，还要告知学生七言绝句的停顿节奏，抓住诗中一些景物描写引领学生感受诗人远离故土的孤独之感。 惠莎老师认为在教学《长相思》时应抓住“山一程，水一程”“风一更，雪一更”联系实际感受路途之遥，天气之恶劣，从而体会词人身处羁旅荒凉之地的思乡之情。 党超老师分享了在教学《四季之美》一课时，应当融情境、音乐、想象、对话为一体的技巧来帮助学生理解动态与静态之美。 　　王蓓老师认为在作业设计方面可以多样化。如：可以让学生把21课古诗词三首改编成散文。学完《四季之美》可以布置学生进行仿写训练。《鸟的天堂》一课中可让学生积累动态和静态描写的词语，为习作做铺垫。 赵萌老师认为在教学《鸟的天堂》一课时建议从中心句入手，抓住关键词句体会“鸟的天堂”的特点，感受人与自然和谐之美。 李菊老师认为本单元习作要想把景物变化写出来，写具体，就要结合所学过的课文对学生进行方法的指导，抓住动态和静态的变化来写。 　　最后崔主任对本次教研活动做了总结讲话。他指出新课标是一个系统工程，仅仅一、两次的教研是不够的，我们在今后的教育教学中还要不断学习、交流、总结、提升，把新课标的理念落实到教育教学实践中。同时他提醒，本学期后期时间紧，我们要注意教学进度，提高教学效率，圆满完成本学期教育教学任务。 　　美好的时光总是很短暂。本次联合大教研活动虽然结束了，但是它在我们每个人的心中播下了一颗希望的种子，让我们做新课标理论的实践者、探索者、发现者，不断提升教科研能力。