课程缘起 <p class="ql-block"> 每次午睡起床后，孩子们的鞋子总是有穿反的情况。询问家长后得知在家都是家长帮忙穿鞋的。为了提高孩子们的自理能力，锻炼孩子小肌肉动作的发展，刚好孩子们对自己动手穿鞋也很感兴趣。《幼儿园指导纲要》中明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活产生深远的影响，所以我们就“鞋”这主题展开了童心“鞋”力的班本故事。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">👦👧🏻我们的讨论：</b></p> 小鞋不会穿 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">小朋友们</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">跟着儿歌一起学穿鞋吧</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">两只鞋子头碰头。</p> <p class="ql-block">中间有个小洞洞。</p> <p class="ql-block">鲨鱼嘴巴朝外面</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">迫不及待的来尝试下穿鞋吧</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">🥿看谁能快快穿进去啦～</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 《指南》中提出幼儿要具有基本的生活自理能力，而3-4岁幼儿需要在成人的帮助下能穿脱衣服或鞋袜，作为老师我们需要在平时的生活中知道幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，比如穿脱衣服或鞋袜、洗手等等正确的方法，因此在进行鞋子大讨论之后我们开展了一系列的活动，来帮助幼儿学习如何分清鞋子的正反并学会正确穿鞋子方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 通过学习儿歌，掌握穿鞋子的方法，分清左右脚，学习将脚伸进鞋子里，在自己穿鞋成功后，宝贝都感受到了满满的成就感。</b></p> 鞋子大探秘 <p class="ql-block"><b> 鞋子是我们每个人的必需品，现在物质生活水平提高了,鞋子的种类、款式可谓名目繁多，无论是功能还是材料的选择都越来越多。孩子们正处于生长的阶段，脚下的鞋子随着他们的成长也在不断更换着。</b></p><p class="ql-block"><b>我们也要去认识各种各样的鞋子🥿</b></p><p class="ql-block"><b>一起来认识下吧～</b></p><p class="ql-block"><b>皮鞋👞、棉鞋☁️、运动鞋👟</b></p><p class="ql-block"><b>高跟鞋👠、雨鞋🌧️、凉鞋👡、拖鞋🩴</b></p> 我是小鞋匠 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">“小鞋匠”小小的手</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">可以绘制出很多漂亮的鞋子哦</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">“小鞋匠”不仅能绘出漂亮鞋子👟</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">也能动手制作出可可爱爱的拖鞋🩴</b></p> 为什么要穿鞋 <p class="ql-block"><b>👦：你知道为什么要穿鞋吗？</b></p><p class="ql-block"><b>👧🏻：让我们来告诉你们吧……</b></p> 小鞋的故事 <p class="ql-block"><b> 我们要挖掘生活活动的多种价值，在这次穿鞋的活动中,帮助宝贝积累了丰富的生活经验，掌握最基本的生活技巧。培养宝贝的坚持性、独立生活能力，学习自己解决生活问题的能力，特别是能摆脱依赖，走向独立。</b></p><p class="ql-block"><b> 爸爸妈妈们也给宝贝穿上简单实用，便于自己穿脱的衣物或鞋袜，在生活中多鼓励幼儿做力所能及的事情，对宝贝的尝试与努力给予肯定，不要因为做不好或者做得慢而包办代替，宝贝们都是在不断实践中变得更加优秀。</b></p>