<p class="ql-block"> 为了培养同学们的主人翁意识，增强他们的集体荣誉感，涟源市蓝田街道育才学校四年级小红星班于本周五上午在学校多媒体教室开展了以“我是班级小主人”为主题的班会活动。</p> 活动开始 <p class="ql-block"> 活动开始，班长揭示活动主题，请主持人上场。</p> <p class="ql-block"> 整个活动分为以下七个环节。</p> 一、班级情况知多少 <p class="ql-block"> 首先，由主持人考考大家:作为班级小主人，你对班级的情况了解多少。学生非常流利地回答出了班名、班训、班级口号、班级人数、班级所获得的荣誉。</p> 二、小品《一张纸团》 <p class="ql-block"> 为班级争得荣誉的肯定是班级小主人，那在平时的学习生活中，怎样做才算是“班级小主人”？</p><p class="ql-block"> 孩子们通过演绎小品《一张纸团》，明白了自觉、主动为班级做事的同学就是“班级小主人”。</p> 三、我心中的“班级小主人” <p class="ql-block"> 课前，班主任梁老师让同学们写出了自己心中最喜欢的两位“班级小主人”，并为他们写了真诚的颁奖词。</p><p class="ql-block"> 学生分享:在这个环节中，主持人随机抽了两个同学来分享他们心中的班级小主人。</p><p class="ql-block"> 采访环节:主持人根据统计，把大部分同学心目中的班级小主人请上台，让其他同学进行采访。</p> 四、团结小游戏《天气预报》 <p class="ql-block"> 老师带同学们一起玩团结小游戏《天气预报》，考验大家的团结协作能力。大家既玩得开心，又明白了——做任何事，需要每个人都努力去做，才能获得成功。</p> 五、班级小主人自我测评 <p class="ql-block"> 游戏需要每个人的努力才能获得成功，要想创造一个优秀的班级，也需要所有人团结协作，所以每个人都要争当“班级小主人”。</p><p class="ql-block"> 孩子们针对班里出现的问题，进行了一次“班级小主人”自我测评。通过测评，他们对怎样争当班级小主人有了更深的认识。</p> 六、宣布班级新规定 <p class="ql-block"> 为了让大家都成为优秀的班级小主人，班委会设立了“班级小主人”岗位责任制，并开启了同步的“小主人”争章活动。</p> 七、拍手儿歌《我是班级小主人》 <p class="ql-block"> 同学们进行宣言，一起朗诵拍手儿歌《我是班级小主人》</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 活动的最后，主持人进行总结:“今天我们争当班级小主人，以后便能争当学校小主人，长大后更是国家小主人。”我们相信，小红星班的小主人们都会在今天的班会中有所收获，今天的班会，也一定能在同学们心中划过一道美丽的弧线！</p>