<p class="ql-block"> 为进一步加强幼儿园艺术领域教学活动的研究，提高美术、音乐集体教学活动的质量，不断探讨更加有效的幼儿园艺术领域教学方法，让全体教师取长补短，互学互助，共同成长。英华幼儿园于2022年11月17日——11月30日开展了艺术领域(美术、音乐)公开课观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩 ， 一点创意，构成一个美丽的世界。培养幼儿欣赏美、发现美、创造美的能力上每一幅绘画，每一首歌，都是一颗纯真童心的自然流露与展现 。</p> 美术活动篇 <p class="ql-block">李灵燕老师：编织《编织美丽》</p> <p class="ql-block"> 活动中尝试用纸条编织，学习挑一压一的编织技能，体验编织的乐趣，感知民间传统手工的艺术之美。</p> <p class="ql-block">巩娟老师：扎染《蓝色小精灵》</p> <p class="ql-block"> 扎染是一种独特的中国传统染色工艺，活动中，小朋友探索不同的捆扎方法染出了美丽的图案，并用染好的布料为精灵小人设计了衣服。满满的成就感！</p> <p class="ql-block">王秀老师：剪纸《面具》</p> <p class="ql-block"> 智慧在指间流转,童心在纸端跳跃。一把剪刀，一张卡纸，大胆想象、小心操作，用剪刀剪出了一幅幅造型各异的剪纸作品!</p> <p class="ql-block">董凯老师：粘土《铺首衔环》</p> <p class="ql-block"> 铺首衔环，大门的守护神，历史的见证者。用黏土捏出各种造型，为铺首衔环点上曾今的辉煌，让青铜文化的魅力变成用手可以触摸的东西。</p> <p class="ql-block">王淑慧老师：水墨画《蜗牛》</p> <p class="ql-block"> 水墨画是我国的历史文化瑰宝，它简单、概括性的表现形式非常符合幼儿的思维特点，孩子们结合之前水墨画的学习，体验水、墨、色在宣纸上的奇妙变化和画面的笔情墨趣。</p> <p class="ql-block">郭瑜老师：线描画《奇妙点线画手型》</p> <p class="ql-block"> 线描画是一种以点和线为最基本的表现手法的幼儿绘画形式。幼儿利用点线面的变化和组合使简单的形变得复杂而好看，唤起了儿童的智慧和美感！</p> <p class="ql-block">曹仁杰老师：格子画《彩绘格子树》</p> <p class="ql-block"> 有一种格子叫“蒙德里安”，他的大胆尝试，打开了绘画界的全新篇章，今天我们给大树妈妈穿上了美丽的格子衣服，并画上小鸟和鸟窝，让小鸟有个温暖的窝。在添加点人物，让大树变的更加有活力。</p> <p class="ql-block">关锐老师：吹画《有趣的吹画》</p> <p class="ql-block"> 吹画不同于其他形式的画，它是“运气”来作画，通过用多种色彩，多种方法进行吹画，从而让孩子感受线条美和色彩效果所产生的美。本节活动孩子们能发挥想象力进行添画，使作品更有灵动性和故事性。</p> <p class="ql-block">康丽老师：海绵刷拓印《大战新冠病毒🦠》</p> <p class="ql-block"> 疫情常态化下，让孩子们通过用海绵刷拓印、不同辅材体现病毒的变异，通过生活经验提高幼儿的自我保护能力。</p> <p class="ql-block">李晓慧老师：揉纸《我给大树填树叶》</p> <p class="ql-block"> 通过情境创设，锻炼了幼儿的动手能力，在活动中粘贴树叶以及送小鸟回家，幼儿知道了爱护大树，保护小鸟以及身边的环境。</p> <p class="ql-block">郭金霞老师：点画《奇妙点点》</p> <p class="ql-block"> 《奇妙的点点》的美术点画活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷。而且从作画的过程来看，具有挑战性。同时在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。</p> 音乐活动篇 <p class="ql-block"> 看🔛老师们带着孩子们陶醉在音乐的世界里，如此欢乐！💞</p> <p class="ql-block">郭月老师：律动《踢踢踏》</p> <p class="ql-block"> 在《踢踢踏》打击乐活动中幼儿运用了已有的听音乐拍手的技能，在一拍一下敲打乐器的同时，巩固了对均匀节奏的掌握学习，培养了幼儿的 奏感，发展了幼儿的类比思维，完整地认识了乐曲结构。</p> <p class="ql-block">南雅婷老师：欣赏《小矮人挖宝藏》</p> <p class="ql-block"> 一个故事贯穿整节活动，孩子们身临其境，体验到了挖宝藏的快乐，并学习到了ABA乐曲结构。同时在合作游戏的过程中懂得了人多力量大！</p> <p class="ql-block">樊江老师：器乐《金蛇狂舞》</p> <p class="ql-block"> 通过欣赏《金蛇狂舞》、舞龙的游戏活动，孩子们可以借助道具充分利用肢体动作表现音乐，孩子们能够主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐！</p> <p class="ql-block">秦英玉老师：器乐《哇哈哈》</p> <p class="ql-block"> 节奏是音乐艺术的重要表现手段，节奏是音乐的骨骼，是音乐生命力的源泉。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音都有一种天生的敏感性。带领孩子走进《娃哈哈》的世界，感受节奏的跳跃，音乐的艺术魅力。</p> <p class="ql-block">阴丽峰老师：器乐《铃鼓》</p> <p class="ql-block"> 本节活动让孩子们认识了铃鼓，教师通过声势和律动让幼儿感知了音乐，利用图谱，让幼儿学会正确使用铃鼓并进行演奏，孩子们非常感兴趣，同时也培养了孩子们的表现力！</p> <p class="ql-block">史佳欣老师：韵律《悲伤与快乐》</p> <p class="ql-block"> 幼儿在本次活动中全身心地投入到了音乐世界中来，在欣赏音乐时感受到了音乐所传递的快乐和悲伤的情绪，做到了感同身受，用他们的肢体自由地演绎，并用打棒和铃鼓演奏乐曲，尽情地抒发内心世界。</p> <p class="ql-block">段晓娟老师：器乐《土耳其进行曲》</p> <p class="ql-block"> 土耳其进行曲是一节节奏感强，旋律也很好听的乐曲。活动中给幼儿出示图谱帮助幼儿理解节奏、掌握节奏。从而培养幼儿的音乐节奏感，体验其中的乐趣。</p> <p class="ql-block">貟钰老师：器乐《棒铃》</p> <p class="ql-block"> 本节奥尔夫音乐选取的乐器是棒铃，在会唱歌曲的基础上，学习棒铃的正确使用方法，通过图谱，学习4/2拍节奏打击，将歌曲进行再次巩固，并能够利用棒铃进行演奏。</p> <p class="ql-block">孙琴老师：韵律《小动物走路》</p> <p class="ql-block"> 根据小班幼儿爱模仿，好动的特点，以幼儿兴趣为出发点，让幼儿模仿小动物走路。利用图谱让幼儿更直观形象的理解节拍，并且能用圆午板、沙蛋给乐曲进行伴奏。</p> <p class="ql-block">刘婷婷老师：欣赏《康康舞曲》</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，小朋友们通过视觉、听觉感官欣赏音乐，感受到了音乐的欢快节奏，用肢体语言展现了自己的快乐，初步认识了图谱，可以在老师的带领下，用较慢的节拍对应图谱进行乐器演奏。</p> <p class="ql-block">段晓燕老师：器乐《喜洋洋》</p> <p class="ql-block"> 《喜洋洋》是我国著名的民族管弦乐，乐曲欢快轻松，充满喜庆氛围。孩子们在欢快的乐曲声中尽情释放自己的天性，大胆展示自己，用稚嫩灵巧的双手合奏出精彩的乐章！</p> 教研反思篇 <p class="ql-block"> 每次活动结束后，大家围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学策略更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈的讨论，对每节课的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的想法，教师们在交流探讨中反思着，成长着……</p> <p class="ql-block"> 此次园内公开课观摩研讨活动，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、交流学习的平台，使她们在教学活动中有了更深入地思考、促进了自身的成长，切实提升了教师的教育教学能力和专业素养。</p> <p class="ql-block">我们的承诺：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">微笑面对颗颗幼苗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">耐心倾听苗苗心声</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">爱心滋润苗苗长大</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家园共育健康成长</p> <p class="ql-block">编辑：南雅婷</p><p class="ql-block">初审：崔小丽</p><p class="ql-block">终审：解文丽</p>