见证成长静待花开——五年级上学期1801班阶段性总结

云.er

亲爱的家长朋友: 光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一学期已经接近尾声。这一学期见证了孩子们一点一滴的成长，我感到很幸福。当然这一切都要感谢各位家长朋友对我的信任和班级工作的支持，以及对老师工作的理解。在此，我谨代表我班所有老师对你们说一声：谢谢！ 　　 我们的学校 　　湘西从文教育集团吉首市谷韵民族小学是一所集住宿与走读为一体的全日制民办小学。学校坚持“全员育人、全程育人、全面育人、全心育人”的办学思想，以打造“精品小学”为目标，通过构建独具特色的课程体系，开展丰富多彩的社团活动，打造鲜明的学校特色，促进学生自主发展和健康成长。 我们的班级 　　29张笑脸组成一个团结奋进的班集体，一个温馨和谐的大家庭。在这个大家庭中，我们有胜似亲情的感情，我们在这里耕耘，在这里收获。我们永远爱自己的班级——1801班！ 大家在各个方面都有了进步，让老师们看到了不一样的你，不一样的精彩! 我们的学习 　　十四周的校园生活中，同学们展现了良好的精神风貌和学习风貌，坚持早早到校，认真落实每天的学习任务，晨读、上课、练习、课间活动使同学们的生活十分充实。 大部分同学勤奋学习，学习积极性很高，有着良好的学习习惯，上课认真听讲，爱思考、爱发言，热爱阅读，博览群书，见多识广，成了我班的“学习标兵”。在学习上遇到不懂的问题互相请教，生活中，大家团结协作，互相督促，取长补短，共同进步，提升了自己，获得了成长。 语文学习情况 亲爱的家长朋友： 大家好！本学期，我继续担任我们班的语文教学工作和班主任工作。这是我陪伴孩子们的第五个年头，见证了孩子们的成长。从陌生到熟悉，我和孩子们之间也越来越有默契。 班级绝大多数同学已经养成了良好的语文学习习惯和行为习惯，对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围，孩子们的语文素养有了整体的提升。 但是部分孩子自主学习的能力还有待提高，在学习中还存在一定惰性，主动性不够，希望这些孩子能加强学习的自主性。还有一些同学基础知识不扎实，希望在课后落实好字词的听写，夯实好语文基础。 语文学习中，我注重学生的听说读写等综合能力的培养，旨在提高孩子们的语文素养。在平时的语文教学中，规范学生的书写习惯，促进学生写字水平的提高。课堂内外，把读书的时间还给学生，鼓励学生每天阅读，多积累背诵优秀美文。给学生提供展示写作才能的平台，树立学生习作的信心，鼓励孩子们不断创作积极投稿。 夯实语文基础的同时，我会经常在班级组织了丰富多彩的语文综合实践活动，比如民间故事分享，好书推荐读书活动，古诗词过级，写字比赛等。在活动中，丰富了孩子们的视野，提升了孩子们的语文综合素养。 作为班主任，我努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体，带领孩子们不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。经过这五年的努力，我们班的班风正，学风浓，一个团结奋进、朝气蓬勃的班集体已经逐渐形成。 在以后的工作中，我会继续陪伴孩子们，让每个孩子在谷韵民小1801班这个大集体中，健康快乐成长！ <ul><li style="text-align:center;">语文课堂随拍</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">优秀书写作业</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">语文课堂朗读</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">优秀阅读笔记</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">课堂小练笔</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">优秀课外阅读笔记</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">语文基础训练优秀作业</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">语文听写作业</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">每周练字作业</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">语文古诗诵读</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">好书推荐读书活动</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">语文晨读</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">民间故事会</li></ul> 数学学习情况 各位家长： 大家好！很高兴能有这样一个机会，和大家在五年级上学期结束之前进行交流。 一、下面我就数学方面谈一些自己的看法： 五年级的数学学习不同于低、中年级，以前只要掌握课本知识就可以了。而高年级不仅需要掌握课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增多，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这是必然的。所以，请各位家长要有思想准备,如果学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。所以，此时五年级的学生千万不能放松，甚至应该更加努力！作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。 二、在学习上存在的一些问题： 1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止，我们班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、都是家长看着做，自觉性不高。这些同学由于上课不认真听讲，造成作业不会做，字迹潦草，学习很不理想。所以，我觉得，对待这样的学生，首先要教育他端正态度，是为自己学，而不是为他人学。这个工作需要我们家长和老师共同努力，一定要改变这些同学的学习态度。 2、学生学习细心度不够。这一点，几乎是所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。我们数学学科不同其他学科，数学答案只有对错之分。我经常跟学生讲，如果你会做，你就应该保证做对，不会让老师扣一点分。更没有任何借口说，我会做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等于不会。这个不够细心主要体现在这两点：(1)计算方面不够细心。比如，学生在试卷反思时，都会觉得很多错误是由于计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算，眼高手低。而往往最简单的反而最容易错。所以，在这里请各位家长一定教育学生，在每一次做作业和考试中，不要因为计算而失分，在平时做作业时就要细心。(2)审题方面不够细心。在每次作业、考试中，我们总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思。只要老师再把题目读一读，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析，是不是粗心、马虎惹的祸呢?其实，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程，这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导。审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。这种能力的获得并不是一蹴而就的，它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。在这方面，从以下做起，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。 三、向各位家长提一些建议。 1、要提醒孩子一定要抓住课堂上的四十分钟。我经常和学生说，你课堂上没听一分钟，课后，你花十分钟都补不回来。像成绩优秀的同学，他们最重要的就是课堂上集中精力，积极动脑，不浪费一分钟。课堂上，全神贯注，积极动脑，举手发言。毕竟课堂时间有限，所以，务必要提醒孩子千万要保证这四十分钟的听课效率。 2、要提醒孩子不要不懂装懂，要实事求是，要多问。作为学生，学习是最主要的。会就是会，不会就赶快问。要敢说，敢问，不要不懂装懂，要不然，吃亏的还是自己。另外，要善于动脑，要多提问题。所以，请各位家长回家督促孩子，不懂就问，也可以把在家里做的一些资料，如果遇到不会的，就拿到学校问。 3、重视孩子良好学习习惯的培养。（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。（2）质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。（3）按时完成作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。（4）一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。（5）及时检查的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。家长要切实负起责任。家长是孩子最好的老师。孩子在学校的学习、生活交给的我们，那孩子回到家里，就需要家长来进行辅导和监督了。现在，我们马上要进行期末测试，希望家长能够每天监督孩子按时完成作业，有能力的要进行检查，并签字。毕竟，您的重视才是对孩子最好的鼓励！ 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。 英语学习情况 尊敬的1801班家长： 您好！时光荏苒，本学期已经是我在1801班教学的第9个学期了。每一个孩子刚入学的模样还让我历历在目，转眼间他们的身高都已经要高于我。孩子们上课的内容也从最初的ABCD，转变到今天的小短文。看着孩子们每天把当日所学的英语知识快乐的输入和输出，这是我最幸福的事儿。对于您来说，亦是如此！ 五年级已经过去大半，在这里我对孩子们的英语学习再叨叨几句，感谢您我一起与孩子同行。 孩子英语学习要达到良好的标准有以下四点： 1、对于英语书上每篇课文，能做到学前预习、学后复习、预习下篇课文和复习前一篇课文，会拼读单词，会造简单句，会仿写课文文章，会写简短小作文。 2、能把英语书各单元的ABCD部分流利朗读、大声背诵、大声诵读。 3、能把课外英语小绘本大声地、流利地朗读出来，并了解其含义。 4、不拖欠作业，主动记新词汇和新句型。小学毕业，达到英语英语词汇量750个（为初中2500打基础）。 5、喜欢听英文歌曲或者看英文电影。 现特将孩子前半期的英语学习调研成绩汇报如下，望了解后和孩子探讨英语学习，如果任何问题，欢迎与我随时联系。 小班特色课程 美术衍纸课程 　　学校将衍纸艺术作为特色校本课程进行普及推广，校园内形成了浓厚的衍纸文化氛围。 通过各种衍纸活动的开展，提升了学生的艺术表现力和审美鉴赏能力，为学生搭建了展示个性的平台。 音乐口风琴课程 　　作为小班音乐教学中的必教课程，口风琴这个乐器便于携带、且吹奏简单、又可以在器乐教学中培养孩子们的团队合作精神。通过器乐吹奏的过程让他们知道，若要使乐曲演奏的秩序不被打乱，每个成员的表现欲都得到最大限度的满足，就需要每个人共同努力，学会考虑怎么做才能使团队的努力收到最好的效果。 电脑编程课程 　　少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。希望通过少儿编程让孩子学习更多丰富新奇的知识。 我们的活动 　　在认真学习的同时，同学们本学期参加了各项丰富多彩的活动。在“书法比赛”中同学们一笔一画，认真书写；在球类运动会中，同学们克服困难，团结协作，挥洒着自己的汗水；在校园科技节中同学们积极参加，锻炼了能力，增长了科学知识……在丰富多彩的活动中增进了同学之间的情谊，凝聚了班级力量。 <ul><li style="text-align:center;">校园篮球赛</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">校园乒乓球比赛</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">校园硬笔书法大赛</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">科技节科幻画</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">科技节小制作</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">科技节现场竞技</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">科技节黑板报</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">迎国庆活动</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">重阳节敬老爱老活动</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">校园礼仪队</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">大队部干部竞选</li></ul> 家校共育促成长 　　走进孩子们的家中，走进他们的生活。和家长、孩子面对面的进行沟通，更加了解孩子在家在校的学习生活情况。 我们的收获 　　一份耕耘，一份收获。本学期，经过全班同学的共同努力，家长们的支持配合，老师们的辛勤培育，我们班取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出。 暑假特色作业 1、科学特色实践作业一等奖：龙丹荷龙涵阳吴光重杨荞慈二等奖：文韬徐晨翔 2、语文暑假打卡一等奖：龙涵阳、田雨橙、侯梦婷、程熙妍、陈瑾桐 3、暑假社会实践一等奖：陈思远、龙涵阳、龙丹荷、田雨橙、杨荞慈 书法比赛 二等奖：龙丹荷、何树舟、田雨橙、石一寒三等奖：王晨曦 “清廉”手抄报比赛 特等奖：石娟、田雨橙 “清廉”征文比赛 一等奖：王晨曦、侯梦婷 科技节科幻画项目 一等奖：杨荞慈、颜挺、田雨橙、石娟二等奖：向梁辉、陈瑾桐、吕思听、文韬 科技节小制作小发明项目 一等奖：陈瑾桐、龙涵阳、程熙妍二等奖：文韬、徐晨翔、田雨橙、戴志文 乒乓球比赛 女子第一名：龙丹荷 男子第二名：何喆男子第四名：向梁辉女子第六名：田雨橙 上期三好学生等奖项 三好学生：龙丹荷、田雨橙、吴光重、龙涵阳、侯梦婷、王晨曦进步学生：陈思远、戴志文、徐晨翔、吕思听、向梁辉德育标兵：颜挺、何树舟、杨荞慈、陈瑾桐优秀学生干部：宿潇丹、石一寒、石娟 团结报发表习作 学生优秀作文在团结报发表文章：田雨橙 4月13日发表何树舟 5月18日发表吴光重 4月6日发表陈瑾桐 6月29日发表向雅欣 11月23日发表 团体奖项 上学期优秀班级校园科技节比赛团体第一名校园科技节集体项目第三名 　　我始终相信：心中有爱，沿途就有风景。愿每个孩子都像向日葵一样，灿烂向阳。