线上教学两个月的今天，2022年12月2日上午，金水区小学数学学科“线上教学大家谈”主题教研系列活动，在前期线上教学优质课征集与充分筹备的基础上，在线上会议室及一至六年级数学教师钉钉群（联播）召开。 本次活动由教研员虞文辉老师主持，分为两个环节进行。第一环节展播两节“线上教学课例”，一节是金水区金桥学校赵炎老师执教的三年级上册《两位数乘一位数》，另一节是金水区一八小学郭欠欠老师执教的三年级上册《什么是周长》。第二环节，邀请的金水区教育发展研究中心小学数学教研员、中原名师宋君、河南省骨干教师赵莹、郑州市骨干教师焦倩茹、金水区一八小学教务主任张瑞华和课例执教老师在会议室，金水区数学教师1300余人在钉钉教师群，共来“线上教学大家谈”。 《两位数乘一位数》采用钉钉直播，课例呈现：课始反馈作业达到复习目的，课中关注学生，借助点子图与人民币实物模型直观理解乘法算理、掌握算法，合理展现师生互动的连麦、作业上传、选择反馈等。 《什么是周长》采用视频连接小班课形式，师生线上面对面，点名、作业露脸，线上真互动。课例呈现：问题提出与梳理后按“什么是周长”“周长的测量与计算”“周长有什么用”流程学习，侧重周长的概念理解，镜头前的摸一摸、描一描、量一量，小组代表交流等。该课例既展现出单元设计的视角，又展现出独具匠心的课前、课中、课后学习合理分配的设计。 “线上教学大家谈”以两节课为例研讨“如何把四十分钟课内容纳入到二十分钟的线上教学进行？且如何高质量进行？”。<br> 焦倩茹老师从整体角度分析两节课例的优点并提出教学建议。赵莹老师从细节入手，提出具体的优化建议。两位执教教师分别针对自己的设计思路进行具体说明并进行教学反思。教研员侯新慧老师从各校阶段性评价分析的“热词”入手谈到一个目标、两个矛盾、三个攻略。张瑞华老师分享一八小学教师线上教学的一些具体做法，如：学情延伸，单班制教学，多方吸引注意力，家校沟通更紧密等。宋君老师从削枝强干突出本质、心中有生隔屏有感、聚集思维互动有度分享了如何使线上教学更有效的思考。教研员王珏老师针对线上作业反馈和复习环节提出具体建议。<br> 最后，虞老师总结、梳理了研讨交流的关键点，分享了老师在钉钉群的留言，提出“线上教学大家谈”第二集的上线期盼并发出邀请。 本次教研活动犹如“及时雨”，为全区数学教师突破线上教学瓶颈带来经验与启发。后续金水区小学数学教师将继续以问题为导向，扎实探究高效线上教学模式，切实提高线上教学质量，在实践思考中不断勇毅前行！ 致谢：<br>金桥学校赵炎老师、一八小学郭欠欠老师的课例分享！<br>焦倩茹、赵莹、张瑞华、宋君等老师的智慧分享！<br><br>美篇底稿：李金蔓（金水区小学数学青年中心组成员、金水区四月天小学）<br>技术直播：白东升（金水区小学数学青年中心组成员、金水区文化绿城小学）<br>审核编辑：虞文辉、王珏<br>