【窑头幼儿园🐯】“云端心相连，居家亦精彩”——“停课不停学♥我们在行动”线上微课堂开课啦！

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中班故事绘本《安的种子》活动目标1．通过绘本阅读，了解故事的主要内容。2．通过绘本阅读激发阅读兴趣，让孩子们喜爱绘本阅读，培养阅读习惯。 3．通过故事内容，明白无论做什么事都要按照事物的规律，要有耐心，要学会等待。 小朋友们好，你知道什么是种子吗？种子种在泥土里可以开出漂亮的小花，可以长成高大的树木！但你知道吗？种下的种子不一定都能发芽哦！这是为什么呢？让我们一起到绘本故事中去寻找答案吧！ 老师父分给了本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。” 拿到种子后……我要第一个种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。 本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。 本把种子埋在雪地里。静去查找种植莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。 等了很久，本的种子也没有发芽。 等不到种子发芽的本愤怒地刨开了土地，摔断了锄头，不再干了。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。我一定会种出千年莲花的。静想。 静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。 静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。安和以前一样做着斋饭。 静的种子发芽了。静把它当成宝贝，用金罩子罩住。清晨，安又早早地去挑水了。 静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。晚课后，安像往常一样去散步。 春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。 不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。 盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。 看完故事后，爸爸妈妈和小朋友一起讨论一下这几个小问题哦！1.师傅给了三个小和尚每人一颗莲花种子，本、静、安分别是怎么做的？2.三个小和尚种下的莲花种子最终结果如何？3.三颗莲花种子为什么会有如此不同的命运呢？ 1.本立刻找来锄头，把莲花种子埋在了雪地里。静挑出最好的花盆，查找最好的书籍，用了最名贵的药水和花土，将莲花种子种在了温暖的屋内，还用金罩子照起来悉心照料。安遵循规律，待到春季，将莲花种子种在了池塘的一角。 2.本等不到莲花种子发芽，愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。静的莲花种子虽然发芽了，但是小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。安的莲花种子最终轻轻地盛开了。 3.本急功近利，一味追求第一，却不知道万物有时，万物有序。莲花种子的发芽需要阳光和自由，但是静却以自己所认为的方式去对待它，反而害了它。本能够认识、尊重和顺应事物生长的规律，耐心陪伴，静待花开。 在故事中，三个小和尚种植莲花种子的方式截然不同，最终获得的结果也不一样。你觉得谁的做法是最值得我们去学习的呢？为什么呢？快和爸爸妈妈分享一下吧！ 《安的种子》是中国绘本作家王早早的代表作之一，它讲述了一段有关大自然规律的禅意寓言故事：师傅给了三个小和尚每人一颗千年莲花的种子。本、静、安三人分别以不同的方式来对待莲花种子，最终只有安成功种出了莲花。故事所演示的其实是一种“等待的智慧”。对于生活在快节奏时代的人们来说，大家都想脱颖而出，总是争强好胜，但却忽视了过程与方法，最终一败涂地。其实人生之路既要有所追求，也要顺其自然，学会享受过程和静心等待，一步一个脚印，终能开出人生之花。