<p class="ql-block"> 安全作为一个老生常谈的话题，是贯彻于幼儿园整个学期的重点工作。如何把“安全”这件事儿向孩子讲明白，同时也为家长做好科普，12月2日的“全国交通安全日”就是个良好的契机。代家中心幼儿园以此为契机开展主题教育活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 幼儿园安全教案</b></p><p class="ql-block"><b>大班社会教案《交通标志》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。</p><p class="ql-block"> 2、能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block"> 孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block"> (一)视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?</p><p class="ql-block"> (二)播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。</p><p class="ql-block"> 1、认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?</p><p class="ql-block"> 2、认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?</p><p class="ql-block">师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?</p><p class="ql-block"> 3、了解交通标志的分类。</p><p class="ql-block"> (1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。</p><p class="ql-block">4、判断交通行为对与错。</p><p class="ql-block">(播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。</p><p class="ql-block">(2)教师针对幼儿的回答适时小结。</p><p class="ql-block">(三)自制交通标志棋</p><p class="ql-block"> 1、师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规则棋。</p><p class="ql-block"> 2、商讨规则和做法。</p><p class="ql-block">步骤(1)根据图片的情境，配对相应的标志图。</p><p class="ql-block"> 如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。(文章出自.屈老师教案网)步骤(2)判断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。</p><p class="ql-block"> 如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”，表示后退2格。)</p><p class="ql-block"> 3、幼儿分组制作游戏棋(四)棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿自由组合游戏。</p><p class="ql-block">游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶”小汽车。</p><p class="ql-block"> 1、根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。</p><p class="ql-block"> 2、教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。</p><p class="ql-block"> 3、教师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机”奖状。</p><p class="ql-block"><b>中班安全教案《交通标志作用大》</b></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。</p><p class="ql-block"> 2、使幼儿学会按标志行动</p><p class="ql-block"> 3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1、准备各种交通标志图片、书籍若干。</p><p class="ql-block">2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。</p><p class="ql-block">3、布娃娃一个。</p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block"> 一、故事导入：</p><p class="ql-block"> 师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！</p> <p class="ql-block"> 二、认识交通标志</p><p class="ql-block"> 师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！</p><p class="ql-block"> （师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。</p><p class="ql-block"> 师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。</p><p class="ql-block"> 游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带领幼儿说标志的称及含义。</p><p class="ql-block"> 师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的幼儿。</p><p class="ql-block"> 三、交通标志作用大</p><p class="ql-block"> 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。</p><p class="ql-block"> 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。</p><p class="ql-block"> 四、我是小小设计师</p><p class="ql-block"> 1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等）</p><p class="ql-block"> 2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找，师可跟随指引）</p><p class="ql-block"> 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引）</p><p class="ql-block"> 4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。</p><p class="ql-block">活动延伸</p><p class="ql-block">请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。</p><p class="ql-block"><b>小班交通安全教育《红绿灯》教学反思</b></p><p class="ql-block">活动设计背景</p><p class="ql-block"> 交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1. 知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。</p><p class="ql-block"> 2. 能根据信号做动作。</p><p class="ql-block"> 3. 体验模仿游戏的快乐。</p><p class="ql-block"> 4. 加强幼儿的安全意识。</p><p class="ql-block"> 5. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p><p class="ql-block">教学重点、难点</p><p class="ql-block"> 感知交通常识——过马路，红灯停，绿灯行。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block"> 1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。</p><p class="ql-block"> 2. 设置马路场景。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block"> 一.导入，引起幼儿兴趣。</p><p class="ql-block"> 1.师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么?(教师出示两辆玩具汽车)</p><p class="ql-block"> 2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。(汽车相撞)</p><p class="ql-block"> 3.师：刚刚发生了什么事?(幼儿回答)</p><p class="ql-block">二.认识红绿灯。</p><p class="ql-block"> 1.为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。(出示红绿灯卡片)</p><p class="ql-block"> 2.师:有谁认识这两位朋友吗?(幼儿回答)</p><p class="ql-block"> 3.师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢?(幼儿回答)</p><p class="ql-block"> 4.教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。</p><p class="ql-block">三.小汽车按规则行驶。</p><p class="ql-block"> 1.师：现在我们让汽车安全行驶一次。(教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。)</p><p class="ql-block"> 2.教师操作汽车，幼儿给出信号。</p><p class="ql-block">四.游戏。</p><p class="ql-block"> 1.师：现在我们也来开汽车，好不好?</p><p class="ql-block"> 2.请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。</p><p class="ql-block"> 3.幼儿做游戏，教师在旁指导。</p><p class="ql-block">五.游戏结束，教师再次总结。</p><p class="ql-block">教学反思</p><p class="ql-block"> 本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。</p><p class="ql-block"> 活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交的重要性。</p><p class="ql-block"> 不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。</p><p class="ql-block">小百科：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。</p> <p class="ql-block"><b>区角建构</b></p><p class="ql-block"><b> </b>孩子们通过搭建各种马路、建筑，设置交通规则等建构游戏活动，从而逐渐熟悉交通规则，培养孩子们交通安全意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">准备交通标志牌，增加孩子们对交通规则的了解。</p><p class="ql-block"> 利用KT板和双面胶带做出来的停车场模型，不仅帮助孩子掌握停车场地里的安全事项，还附带认识各种车辆以及安全标志的意义。搭建出来的建筑和街道都井井有条，标志清晰哦。</p> <p class="ql-block"><b>角色扮演</b></p><p class="ql-block">在区域游戏活动中我们也可以让幼儿扮演不同的社会角色，如行人、司机，非机动车驾驶员、交警、文明劝导员等，不仅可以让幼儿在体验中去遵守交通规则，养成文明出行的好习惯，提升幼儿安全意识，还可以发展幼儿的社会性，活动中增进幼儿语言交流，提升幼儿语言表达能力。</p> <p class="ql-block"><b>环创手工</b></p> <p class="ql-block">让小朋友先认识这些安全标志，知道这些标志都是干什么的，有什么作用。不仅要知道这些标志的意思，也要让小朋友遵守哦！</p> <p class="ql-block">《安全标记从你我做起》主题墙：可以通过区分标志类型来分类。（禁止标志、指示标志、警告标志）</p> <p class="ql-block"><b>儿童绘本</b></p> <p class="ql-block">《红绿灯眨眼睛》内容简介：每天清晨，警察叔叔要来叫醒红绿灯：“今天也会很忙哦，拜托了!”红绿灯努力地工作着，绿灯——前进；黄灯——减速；红灯——停下。突然，怎么回事?红绿灯的信号变得乱糟糟的，车辆已经排成一串长龙了，红绿灯是不是忙晕了呀?</p> <p class="ql-block"><b>交通安全儿歌</b></p><p class="ql-block">交通安全很重要， </p><p class="ql-block">交通规则要牢记。 </p><p class="ql-block">从小养成好习惯， </p><p class="ql-block">不在路上玩游戏。 </p><p class="ql-block">行走应走人行道， </p><p class="ql-block">没有行道往右靠。 </p><p class="ql-block">天桥地道横行道， </p><p class="ql-block">横穿马路离不了。 </p><p class="ql-block">一慢二看三透过， </p><p class="ql-block">莫与车辆去抢道。 </p><p class="ql-block">骑车更要守规则， </p><p class="ql-block">不能心急闯红灯。 </p><p class="ql-block">转弯车速必减慢， </p><p class="ql-block">抢行猛拐酿车祸。 </p><p class="ql-block">乘车安全要注意， </p><p class="ql-block">遵守秩序要排队。 </p><p class="ql-block">手头不能出车窗，</p><p class="ql-block">扶紧把手莫忘记。</p>