<p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种玩耍叫“民间游戏”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种游戏叫“经典回忆”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一种经典叫“文化传承”</p><p class="ql-block"> 《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。”游戏化教学是最好的体现，民间传统游戏有着悠久的历史文化底蕴，简单易学，深受幼儿的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 迎着初冬明媚的阳光，带着对教研的热枕，2022年12月2日由永汉片区廖明珠园长牵头、带领永汉片区幼儿园老师在小博士幼儿园开展了以《民间游戏开发与利用》为主题的教研交流活动。</p> <p class="ql-block"> 教研中，我们以互动研讨的方式进行，以《指南》为指导，根据幼儿年龄特点和动作发展需要，筛选了适宜幼儿园开展的民间游戏。首先廖园长对游戏及民间游戏的基本定义、民间游戏的特征与价值，以及探索民间游戏的玩法方面做了深入浅出的讲解。教师们在倾听中思索，在思索中探寻，并结合各年龄段的幼儿实际情况进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 老师们集思广益，将民间游戏与现代经验相结合，筛选出针对性强、玩法新颖、赋有趣味的传统游戏。分组讨论民间游戏及玩法并记录下来。</p> <p class="ql-block"> 最后，廖园长对本次教研进行了梳理总结，我们要把民间游戏活动融到活动之中，教师要积极开展活动，记录存在的问题，及时调整，后续跟踪，以具体问题展开连续性的教研。</p> <p class="ql-block"> 教研工作是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，接下来，将会继续挖掘民间游戏所特有的教育价值，将民间游戏与现代文化元素相结合，在传承中创新与发展，让渐渐失色的民间游戏文化在孩子们的心里继续焕发新的生机。</p>