“疫”路教研，“语”你同行——刘集镇中心小学语文线上教研活动纪实

娇点访谭

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复习

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“行是知之始,知是行之成。”守教育之初心，尽师者之责任。再次来袭的疫情阻断了师生面对面的教与学，却阻挡不住老师们一颗颗笃学厚积的心。为保障线上教学效果，提升在线教学质量，今后如何进行复习，助推线上教学工作再上新台阶，12月2日上午,刘集镇中心小学全体语文教师齐聚云端，开展了线上教研活动。

全体语文老师线上观看周莉莉老师带来的六年级第七单元复习课。

首先，周莉莉老师谈自己的课堂设计。

其次，“一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。经验分享能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。

尚伟、张甜甜、刘丹、关娇娇四位老师，围绕“如何让线上教学更有效”教研主题，结合课例和自己线上授课经历，从授课和收取作业、批改作业等方面进行经验分享。

同时，王华老师也给我们分享了她的实用经验：

1.线上授课一定要定好班级规矩。

2.可以利用班长、组长协助机制。比如课前点名，组长负责自己组，清点人数后汇报。

第三，刘道云校长提出在复习阶段，语文复习可从基础知识、梳理知识点、阅读理解、作文四大方面进行。她还指出，线上授课中老师们的态度和课堂设计都有所转变。当然，这其中也有不足之处，对此，刘校长提出以下几点建议：

1.课堂中教师与学生互不干涉，双方都不开摄像头。她强调今后的每堂课，教师必须打开摄像头，让学生看到老师。

2.课堂要动静结合，教师要及时调控课堂纪律。

3.教师的语言、教态要到位。

最后，杨洪亮校长发表了他对线上授课的独到见解。杨校长通过听课、巡课发现线上授课中的几点共性问题：

1.课堂进程前松后紧。

2.教师候课时间长。

3.教师板书要改进，应更加规范。

4.课堂笔记学生记不上，课堂缺少让学生消化背诵的环节。

5.课堂缺少节奏感，缺少激励机制。

针对此问题，杨校长给老师们提出以下建议：

1.完善自学及课下反馈环节。

2.利用好小程序。

3.作业批改要及时，一定要有反馈，适时让学生展示。

总结为16字——

预习前置 直奔核心 问题答疑 强化训练

停课不停研，离校不离教。通过这次线上教研活动，让小学语文“主播”们都收获满满，大家更有信心上好网课。 今后我们将进一步努力推进语文教研工作向纵深发展。相信，在学校领导的带领下，在我们全体教师的努力下，我们的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩！

撰稿：关娇娇

审核：贾国平